Estilos de aprendizagem. Um modelo de escala de observação docente para o estilo de aprendizagem – REApt –

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dc.creatorSEBASTIAN-HEREDERO, Eladio
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0293-4395
dc.date.accessioned2022-03-07T13:18:47Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:13:11Z
dc.date.available2022-03-07T13:18:47Z
dc.date.available2023-08-04T14:13:11Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractApresenta o resultado de uma pesquisa sobre os estilos de aprendizagem e a busca de um instrumento para seu conhecimento por professores do ensino básico.pt_BR
dc.description.abstractThis work is the result of a research on learning styles and search for an instrument for detection by teachers of basic education.en_US
dc.description.abstractPresentamos el resultado de una investigación sobre los estilos de aprendizaje y búsqueda de un instrumento para detección por profesores de enseñanza básicaes_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero4
dc.fonte.volume14
dc.format.medium2301-2317
dc.identifier.citationSEBASTIAN-HEREDERO, Eladio. Estilos de aprendizagem. Um modelo de escala de observação docente para o estilo de aprendizagem – REApt –. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 4, p. 2301-2317, out/dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.12384. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12384. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.12384
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4987
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12384
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEstilos de aprendizagempt_BR
dc.subjectAtenção à diversidadept_BR
dc.subjectInclusão escolarpt_BR
dc.subjectLearning stylesen_US
dc.subjectAttention to diversityen_US
dc.subjectSchool inclusionen_US
dc.subjectEstilos de aprendizajees_ES
dc.subjectAtención a la diversidades_ES
dc.subjectInclusión escolares_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleEstilos de aprendizagem. Um modelo de escala de observação docente para o estilo de aprendizagem – REApt –
dc.typeArtigos
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