Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem

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dc.creatorLIMA, Allana Karoline Calixto
dc.creatorNASCIMENTO, Ana Beatriz do
dc.creatorALBUQUERQUE, Pedro Henrique Gomes
dc.creatorTENÓRIO, Fernando Antonio Guimarães
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1279-5969
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3829-7375
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6834-0739
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9574-1060
dc.date.accessioned2024-12-02T17:42:01Z
dc.date.available2024-12-02T17:42:01Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO presente estudo tem como objetivo investigar o uso do método de desenvolvimento ágil de software Scrum no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Montagem e Manutenção de Computadores do Curso Técnico Integrado em Informática do IFAL Campus Arapiraca. Para tal, utilizou-se um levantamento de natureza descritiva com abordagem quantitativa, a partir do qual foi possível analisar os dados levantados em questionário online. Os resultados atingidos revelam que o uso do eduScrum em sala de aula é um método favorável e produtivo de se trabalhar com os conteúdos, pois os alunos tiveram uma boa adaptação à dinâmica da metodologia, o que favoreceu o bom desempenho dos mesmos nas atividades da disciplina estudada.pt_BR
dc.description.abstractThis study aims to investigate the use of the agile development method of Scrum software in the teaching-learning process in the discipline of Assembly and Maintenance of Computers of the Integrated Technical Course in Informatics at IFAL Campus Arapiraca. For this, a descriptive survey with a quantitative approach was used, from which it was possible to analyze the data collected in an online questionnaire. The results achieved reveal that the use of eduScrum in the classroom is a favorable and productive method of working with the contents, as the students had a good adaptation to the dynamics of the methodology, which favored their good performance in the activities of the discipline studied.pt_US
dc.format.medium49-64
dc.identifier.citationLIMA, Allana Karoline Calixto; NASCIMENTO, Ana Beatriz do; ALBUQUERQUE, Pedro Henrique Gomes; TENÓRIO, Fernando Antonio Guimarães. Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 49-64. 2020. https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14858. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14858. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14858
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11161
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14858
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMetodologias ágeispt_BR
dc.subjectScrumpt_BR
dc.subjecteduScrumpt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagem.pt_BR
dc.subjectAgile methodologiespt_US
dc.subjectScrumpt_US
dc.subjectEduScrumpt_US
dc.subjectTeaching-learningpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source7
dc.terms.source2
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleUso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem
dc.typeArtigos
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