Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Tecnologias, Sociedade e Conhecimento
ISSN
2318-8839
Página(s)/e-location
49-64
Idioma(s)
pt
Fonte
Campinas, SP
7
2
7
2
Fonte
Resumo
O presente estudo tem como objetivo investigar o uso do método de desenvolvimento ágil de software Scrum no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Montagem e Manutenção de Computadores do Curso Técnico Integrado em Informática do IFAL Campus Arapiraca. Para tal, utilizou-se um levantamento de natureza descritiva com abordagem quantitativa, a partir do qual foi possível analisar os dados levantados em questionário online. Os resultados atingidos revelam que o uso do eduScrum em sala de aula é um método favorável e produtivo de se trabalhar com os conteúdos, pois os alunos tiveram uma boa adaptação à dinâmica da metodologia, o que favoreceu o bom desempenho dos mesmos nas atividades da disciplina estudada.
This study aims to investigate the use of the agile development method of Scrum software in the teaching-learning process in the discipline of Assembly and Maintenance of Computers of the Integrated Technical Course in Informatics at IFAL Campus Arapiraca. For this, a descriptive survey with a quantitative approach was used, from which it was possible to analyze the data collected in an online questionnaire. The results achieved reveal that the use of eduScrum in the classroom is a favorable and productive method of working with the contents, as the students had a good adaptation to the dynamics of the methodology, which favored their good performance in the activities of the discipline studied.
This study aims to investigate the use of the agile development method of Scrum software in the teaching-learning process in the discipline of Assembly and Maintenance of Computers of the Integrated Technical Course in Informatics at IFAL Campus Arapiraca. For this, a descriptive survey with a quantitative approach was used, from which it was possible to analyze the data collected in an online questionnaire. The results achieved reveal that the use of eduScrum in the classroom is a favorable and productive method of working with the contents, as the students had a good adaptation to the dynamics of the methodology, which favored their good performance in the activities of the discipline studied.
Descrição
Palavras-chave
Metodologias ágeis, Scrum, eduScrum, Ensino-aprendizagem., Agile methodologies, Scrum, EduScrum, Teaching-learning
Citação
LIMA, Allana Karoline Calixto; NASCIMENTO, Ana Beatriz do; ALBUQUERQUE, Pedro Henrique Gomes; TENÓRIO, Fernando Antonio Guimarães. Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 49-64. 2020. https://doi.org/10.20396/tsc.v7i2.14858. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14858. Acesso em: 2024-12-02