Desafios da articulação entre o novo ensino médio e a BNCC: o caso do Distrito Federal
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Tipo
Espaço aberto
Classficação
Nível técnico
Data
2020
ORCID
Título do Períodico
Em Aberto
ISSN
2176-6673
Página(s)/e-location
215-222
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
33
107
jan./abr.
33
107
jan./abr.
Coleções
Resumo
This experience report deals with the articulation between the BNCC and the Curriculum in Motion at the State Department of Education of the Federal District (SEEDF), between June 2016 and December 2019, succinctly presenting the challenges faced, the articulation between different sectors , the solutions found and the planning to implement the new curriculum as of 2020.
Este relato de experiencia aborda la articulación entre el BNCC y el Currículum en Movimiento de la Secretaría de Educación del Estado del Distrito Federal (SEEDF), entre junio de 2016 y diciembre de 2019, presentando sucintamente los desafíos enfrentados, la articulación entre diferentes sectores, las soluciones encontrado y la planificación para implementar el nuevo plan de estudios a partir de 2020.
Este relato de experiência trata da articulação entre a BNCC e o Currículo em Movimento na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), entre junho de 2016 e dezembro de 2019, apresentando de forma sucinta os desafios enfrentados, a articulação entre diferentes setores, as soluções encontradas e o planejamento de implantação do novo currículo a partir de 2020.
Este relato de experiencia aborda la articulación entre el BNCC y el Currículum en Movimiento de la Secretaría de Educación del Estado del Distrito Federal (SEEDF), entre junio de 2016 y diciembre de 2019, presentando sucintamente los desafíos enfrentados, la articulación entre diferentes sectores, las soluciones encontrado y la planificación para implementar el nuevo plan de estudios a partir de 2020.
Este relato de experiência trata da articulação entre a BNCC e o Currículo em Movimento na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), entre junho de 2016 e dezembro de 2019, apresentando de forma sucinta os desafios enfrentados, a articulação entre diferentes setores, as soluções encontradas e o planejamento de implantação do novo currículo a partir de 2020.
Descrição
Palavras-chave
Challenges, High school, Common National Curriculum Base, Desafíos, Escuela secundaria, Base de currículo nacional común, Desafios, Ensino médio, Base Nacional Comum Curricular
Citação
FERREIRA, Fernando; ABREU, Richard James; LOUZADA-SILVA, Daniel. Desafios da articulação entre o novo ensino médio e a BNCC: o caso do Distrito Federal. Em Aberto , Brasília, v.33, n. 107, p. 215-222, jan./abr. 2020. https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.33i107.4527. Disponível em: http://www.emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/article/view/4565. Acesso: 2021-07-26