Avaliação em larga escala e base nacional comum curricular (BNCC): dimensões da política de contenção e liberação no Brasil
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
891-908
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
24
n. esp. 1
ago.
24
n. esp. 1
ago.
Resumo
Este artigo tem o objetivo de desenvolver uma reflexão acerca da avaliação em larga escala, a partir da BNCC (2017; 2018), como uma dimensão da política de contenção e de liberação no Brasil.
This article aims to develop a reflection on large-scale assessment, from the BNCC (2017; 2018), as a dimension of the containment policy in Brazil. To this end, the relationship between large-scale assessment and BNCC is discussed, taking into account the discourse of International Organizations, which in turn maximize the strict search for results.
Este artículo tiene como objetivo desarrollar una reflexión sobre la evaluación a gran escala, a partir de la BNCC (2017; 2018), como dimensión de la política de contención y liberación en Brasil. Con este fin, se discute la relación entre la evaluación a gran escala y la BNCC, teniendo en cuenta el discurso de las organizaciones internacionales, que a su vez maximizan la búsqueda estricta de resultados.
This article aims to develop a reflection on large-scale assessment, from the BNCC (2017; 2018), as a dimension of the containment policy in Brazil. To this end, the relationship between large-scale assessment and BNCC is discussed, taking into account the discourse of International Organizations, which in turn maximize the strict search for results.
Este artículo tiene como objetivo desarrollar una reflexión sobre la evaluación a gran escala, a partir de la BNCC (2017; 2018), como dimensión de la política de contención y liberación en Brasil. Con este fin, se discute la relación entre la evaluación a gran escala y la BNCC, teniendo en cuenta el discurso de las organizaciones internacionales, que a su vez maximizan la búsqueda estricta de resultados.
Descrição
Palavras-chave
Base nacional comum curricular, Política de contenção e liberação, Avaliação em larga escala, Common national curricular base, Containment and release policy, Large-scale evaluation, Base curricular nacional común, Política de contención y liberación, Evaluación a gran escala
Citação
GONÇALVES, Amanda Melchiotti; GUERRA, Dhyovana; DEITOS, Roberto Antonio. Avaliação em larga escala e base nacional comum curricular (BNCC): dimensões da política de contenção e liberação no Brasil. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. n. esp. 1, p. 891-908, ago. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp1.14018. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14018. Acesso em: 2022-10-13