Validade do nível de escolaridade e inclusão no processo produtivo por meio de análise de correlação

Abstract

O presente artigo visa demonstrar, por meio de base empírica e análise de correlação, a validade da afirmação de que a inclusão no mercado de trabalho está diretamente correlacionada com o grau de instrução, ou seja, com a formação obtida pelo indivíduo. As fontes de dados foram o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, e o de Setores de Atividade Econômica da Relação Anual de Informações Sociais, RAIS.This article seeks to demonstrate through empirical basis and correlation analysis, the validity of the statement that the inclusion in the labor market is directly correlated with the level of education, ie with the training received by the individual. The data sources were the Brazilian Institute of Geography and Statistics, IBGE, and Sectors of Economic Activity of the Annual Social Information, RAIS.El presente artículo pretende demostrar, mediante bases empíricas y análisis de correlación, la validez de la afirmación de que la inclusión en el mercado laboral está directamente correlacionada con el nivel de instrucción, es decir, con la educación obtenida por el individuo. Las fuentes de datos fueron el Instituto Brasileño de Geografía y Estadística, IBGE, y los Sectores de Actividad Económica del Informe Anual de Información Social, RAIS.