Espaço Latino-americano e Caribenho de Educação Superior (ENLACES): proposta e trajetória

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dc.creatorRUEDA, Jurany Leite
dc.creatorBARREYRO, Gladys Beatriz
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0727-8892
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2714-5811
dc.date.accessioned2025-02-21T15:01:20Z
dc.date.available2025-02-21T15:01:20Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThis article discusses the constitution process of the Latin American and Caribbean Space for Higher Education—ENLACES, its obstacles and advances, as well as the possible route for the consolidation of this Space. In the development of this text, which is based on a doctoral research, the approach of the new regionalism used by Björn Hettne and Fredrik Söderbaum, the qualitative approach and semi-structured interviews were applied. It was found that the ENLACES process can be divided into two phases: the first referring to the period from 2008 to 2013, in which it remained practically stagnant, and the second, from 2014 onwards, in which a new direction was taken by some steps towards development, which are more related to the beginning of an institutionalization. It was also verified that the construction process of this Space presents more obstacles than advances; nevertheless, some possible paths can be pointed out for a future consolidation of ENLACES.pt_BR
dc.description.abstractEste artículo discute el proceso de constitución del Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (ENLACES), sus obstáculos y avances, así como la posible ruta para la consolidación de ese Espacio. Para el desarrollo de este texto, que está basado en una investigación a nivel de doctorado, se recurrió al enfoque del nuevo regionalismo utilizado por Björn Hettne y Fredrik Söderbaum, al enfoque cualitativo y a entrevistas semiestructuradas. Se constató que el proceso de ENLACES puede dividirse en dos fases: la primera refiriéndose al período 2008-2013, en el que permaneció prácticamente estancado, y la segunda, de 2014 en adelante, en la que siguió un nuevo rumbo por haberse dado algunos pasos hacia el desarrollo, que están más relacionados con el inicio de una institucionalización. Se constató también que el proceso de construcción de ese Espacio presenta más obstáculos que avances; no obstante, algunos posibles caminos pueden apuntarse para una futura consolidación del ENLACES.pt_ES
dc.description.abstractEste artigo discute o processo de constituição do Espaço Latino-americano e Caribenho de Educação Superior—ENLACES, seus entraves e avanços, bem como a possível rota para a consolidação desse Espaço. Para o desenvolvimento deste texto, que está baseado em uma pesquisa em nível de doutorado, recorreu-se ao enfoque do novo regionalismo utilizado por Björn Hettne e Fredrik Söderbaum, à abordagem qualitativa e a entrevistas semiestruturadas. Constatou-se que o processo do ENLACES pode ser divido em duas fases: a primeira referindo-se ao período de 2008 a 2013, em que permaneceu praticamente estagnado, e a segunda, de 2014 em diante, em que se seguiu um novo rumo por se darem alguns passos em direção ao desenvolvimento, os quais estão relacionados mais ao início de uma institucionalização. Verificou-se também que o processo de construção desse Espaço apresenta mais entraves do que avanços; apesar disso, alguns possíveis caminhos podem ser apontados para uma futura consolidação do ENLACES.pt_US
dc.description.noteEstudos sobre educação
dc.format.medium1568-1584
dc.identifier.citationBARREYRO, Gladys Beatriz; RUEDA, Jurany Leite. Espaço Latino-americano e Caribenho de Educação Superior (ENLACES): proposta e trajetória. Revista Diálogo Educacional, p. 1568-1584. 2023. https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.079.AO13. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30280. Acesso em: 2025-02-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.7213/1981-416X.23.079.AO13
dc.identifier.issn1981-416X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11664
dc.identifier.urlhttps://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30280
dc.languageptpt_BR
dc.subjectHigher educationpt_BR
dc.subjectLatin america and the caribbeanpt_BR
dc.subjectRegional academic integrationpt_BR
dc.subjectLatin american and caribbean space for higher educationpt_BR
dc.subjectEducación superiorpt_ES
dc.subjectAmérica Latina y el Caribept_ES
dc.subjectIntegración académica regionalpt_ES
dc.subjectEspacio latinoamericano y caribeño de educación superiorpt_ES
dc.subjectHigher educationpt_US
dc.subjectLatin america and the caribbeanpt_US
dc.subjectRegional academic integrationpt_US
dc.subjectLatin american and caribbean space for higher educationpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCuritiba
dc.terms.source23
dc.terms.source79
dc.terms.sourceset./dez.
dc.terms.titleRevista Diálogo Educacional
dc.titleEspaço Latino-americano e Caribenho de Educação Superior (ENLACES): proposta e trajetória
dc.typeArtigos
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