Satisfacción laboral y compromiso organizacional en docentes de la Amazonía peruana
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível epistemológico
Data
2021
Título do Períodico
Educação & Formação
ISSN
2448-3583
Página(s)/e-location
e3854
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Fortaleza
6
1
jan./abr.
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Coleções
Resumo
A presente pesquisa buscou estabelecer a relação entre satisfação no trabalho e comprometimento organizacional em professores regulares da educação básica na Amazônia peruana. A pesquisa teve abordagem quantitativa e seu delineamentofoinão experimental do tipo correlacional. A amostra foi composta por 185 professores, aos quais foram aplicados a Escala de Satisfação no Trabalhoe o Questionário de Compromisso Organizacional, instrumentos com a validade e confiabilidade exigidas. Os resultados indicam que o nível de satisfação no trabalho e comprometimento organizacional dos professores é regular e foi determinada a existência deuma relação direta e significativa entre satisfação no trabalho e comprometimento organizacional (rs = 0,539; p = 0,000 > 0,05). Conclui-se que,quanto mais satisfeitos os docentes estão em seus centros de trabalho, maiorseráseu nível de comprometimento com a instituição.
This research sought to establish the relationship between job satisfaction and organizational commitment in teachers of regular basic education in the Peruvian Amazon. The research had a quantitative approach and its design was non-experimental of a correlational type. The sample consisted of 185 teachers to whom the Labor Satisfaction Scale and the Organizational Commitment Questionnaire were applied, instruments with the required validity and reliability. The findings indicate that teachers' level of job satisfaction and organizational commitment is regular and the existence of a direct and significant relationship between job satisfaction and organizational commitment was determined (rs= 0.539; p= 0.000 > 0.05). It is concluded that the more satisfied teachersare in their work centers, the greater their level of commitment to the institution.
La presente investigación buscó establecer la relación entre la satisfacción laboral y el compromiso organizacional en los docentes de educación básica regular de la Amazonía peruana. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo y su diseño fue no experimental de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 185 docentes,a quienes se les aplicó la Escala de Satisfacción Laboral y el Cuestionario de Compromiso Organizacional, instrumentos con la validez y confiabilidad requeridas. Los hallazgos indican que el nivel de satisfacción laboral y compromiso organizacional de los docentes es regular y se determinó la existencia de una relación directa y significativa entre la satisfacción laboral y el compromiso organizacional (rs=0,539; p=0,000> 0,05). Se concluye que,cuanto más satisfechos estén los docentes en sus centros de labores, su nivel de compromiso hacia la institución será mayor.
This research sought to establish the relationship between job satisfaction and organizational commitment in teachers of regular basic education in the Peruvian Amazon. The research had a quantitative approach and its design was non-experimental of a correlational type. The sample consisted of 185 teachers to whom the Labor Satisfaction Scale and the Organizational Commitment Questionnaire were applied, instruments with the required validity and reliability. The findings indicate that teachers' level of job satisfaction and organizational commitment is regular and the existence of a direct and significant relationship between job satisfaction and organizational commitment was determined (rs= 0.539; p= 0.000 > 0.05). It is concluded that the more satisfied teachersare in their work centers, the greater their level of commitment to the institution.
La presente investigación buscó establecer la relación entre la satisfacción laboral y el compromiso organizacional en los docentes de educación básica regular de la Amazonía peruana. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo y su diseño fue no experimental de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 185 docentes,a quienes se les aplicó la Escala de Satisfacción Laboral y el Cuestionario de Compromiso Organizacional, instrumentos con la validez y confiabilidad requeridas. Los hallazgos indican que el nivel de satisfacción laboral y compromiso organizacional de los docentes es regular y se determinó la existencia de una relación directa y significativa entre la satisfacción laboral y el compromiso organizacional (rs=0,539; p=0,000> 0,05). Se concluye que,cuanto más satisfechos estén los docentes en sus centros de labores, su nivel de compromiso hacia la institución será mayor.
Descrição
Palavras-chave
Satisfação do professor, Compromisso social do professor, Condições do trabalho docente, Professores, Ensino básica, Teacher's satisfaction, Teacher's social commitment, Teaching work conditions, Teachers, Elementary school, Satisfacción del docente, Compromiso social del docente, docentes, educación básica, condiciones de trabajo docente
Citação
ARAOZ, Edwin Gustavo Estrada; RAMOS, Néstor Antonio Gallegos. Satisfacción laboral y compromiso organizacional en docentes de la Amazonía peruana. Educação & Formação, Fortaleza, v. 6, n. 1, p. e3854, jan/abr. 2021. https://doi.org/10.25053/redufor.v6i1.3854. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/3854/3563. Acesso em: 2022-03-22