O acompanhamento psicopedagógico de estudantes do ensino superior na Bélgica no âmbito da disciplina "Atividades de intégração ligadas ao ensino superior - AILES"

Abstract

O acompanhamento psicopedagógico realizado na disciplina "atividades de integração ligadas ao ensino superior - AILES" na Haute Ecole Francisco Ferrer em Bruxelas, na Bélgica, visa contribuir para que os estudantes: 1. construam seus projetos profissionais, 2. realizem pesquisas documentais pertinentes, 3. encontrem os métodos de trabalho mais adequados para eles, e 4. definam com clareza as exigências do ensino superior e se adaptem a este novo contexto. Procuro oferecer um acompanhamento benevolente e especializado, levando em consideração as dimensões cognitiva, emocional, metacognitiva e social do estudante. Eu procuro também desenvolver o pensamento reflexivo dos estudantes e a confiança em suas próprias capacidades de aprendizado.The psychopedagogical support carried out within the framework of the discipline "integration activities related to higher education - AILES" at the High School Francisco Ferrer of Brussels, in Belgium, aims at helping the students to: 1. build their professional projects, 2. carry out relevant literature searches, 3. find the most appropriate working methods for them, and 4. clearly define the expectations of higher education towards students and the adaptation to this new context. I aim to offer a caring and specialized support, taking into account the cognitive, emotional, metacognitive and social dimensions of the student. I also try to develop reflective thinking and student confidence in their own learning abilities.