A escola enquanto espaço produtor da saúde de seus alunos

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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
916-932
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
12
2
abr./jun.
Resumo
A escola tem um compromisso essencial enquanto espaço de desenvolvimento de ações promotoras da saúde de toda a comunidade escolar. No entanto, para que seja potencializadora da qualidade de vida, é necessário que as pessoas sintam-se aceitas e participem do processo de construção deste ambiente. Assim, o objetivo deste estudo é refletir sobre a escola como espaço de produção da saúde e a importância da proposta da escola promotora da saúde.

The school has a strong commitment with the surrounding community as a space for the development of health promoting actions. However, for this space to be truly potentiating the quality of life, people should feel they are accepted and to participate in the process of building this healthy environment. So the aim of this study is to reflect upon the school as a health production space, and the importance of the health promoting school proposal.

La escuela tiene un compromiso esencial como un espacio de actividades promotoras de la salud en toda la comunidad escolar. Sin embargo, para que ella sea capaz de potenciar la calidad de vida, es necesario que las personas sean aceptadas y participen del proceso de construcción de este entorno. El objetivo del estudo es refletir acerca de la escuela como espacio de producción de la salud y, asi, su importancia en la propuesta és de que sea promotora de la salud.
Descrição
Palavras-chave
Saúde escolar, Escola promotora da saúde, Aprendizagem, Comunicação, School health, Health promoting school, Learning, Communication, Salud escolar, Escuela promotora de salud, Aprendizaje, Comunicación
Citação
VIEIRA, Andre Guirland; AERTS, Denise Rangel Ganzo de Castro; CÂMARA, Sheila; SCHUBERT, Claudio; GEDRAT, Dóris Cristina; ALVES, Gehysa Guimarães. A escola enquanto espaço produtor da saúde de seus alunos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 2, p. 916-932, abr/jun. 2017. https://orcid.org/0000-0002-4487-6480. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8492. Acesso em: 2022-09-29