Editorial: os desafios de publicar pesquisas em educação nos ambientes digitais

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dc.creatorPRIOSTE, Claudia Dias
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6824-3410
dc.date.accessioned2021-09-08T19:39:10Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:27:04Z
dc.date.available2021-09-08T19:39:10Z
dc.date.available2023-08-03T20:27:04Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractAs publicações nos ambientes digitais impõem novos desafios aos editores de revistas científicas e aos pesquisadores da área da educação:de um lado,oferecem-nos uma gigantesca amplitude de possibilidades e de visibilidade, de outro,há o risco de que as pesquisas se percam na nuvem estratosféricade informações, nem sempre relevantes.Além disso, urge a necessidade de refletir sobre as exigências deprodutivismo e suas repercussões naqualidade das produções acadêmicas de âmbito educacional.pt_BR
dc.description.abstractPublications in digital environments pose new challenges for editors of scientific journals and researchers in the field of education: on the one hand, they offer us a gigantic range of possibilities and visibility, on the other hand, there is a risk that research is lost in the stratospheric cloud of information, not always relevant. In addition, there is an urgent need to reflect on the demands of productivism and its repercussions on the quality of academic productions in the educational field.en_US
dc.description.abstractLas publicaciones en entornos digitales plantean nuevos retos para los editores de revistas científicas e investigadores del campo de la educación: por un lado, nos ofrecen un abanico gigantesco de posibilidades y visibilidad, por otro lado, existe el riesgo de que la investigación se pierda en la estratosférica nube de información, no siempre relevante, además, urge reflexionar sobre las exigencias del productivismo y sus repercusiones en la calidad de las producciones académicas en el ámbito educativo.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume20
dc.format.medium1-5
dc.identifier.citationPRIOSTE, Claudia Dias. Editorial: os desafios de publicar pesquisas em educação nos ambientes digitais. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 20, n. 1, p. 1-5, jan/jun. 2018. https://doi.org/10.30715/doxa.v20i1.11500. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/11500. Acesso em: 2021-09-08
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30715/doxa.v20i1.11500
dc.identifier.issn2594-8385
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4080
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/11500
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEditorialpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAmbientes digitaispt_BR
dc.subjectEditorialen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectDigital environmentsen_US
dc.subjectEditoriales_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEntornos digitaleses_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleDOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
dc.titleEditorial: os desafios de publicar pesquisas em educação nos ambientes digitais
dc.typeEditorial
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação