Analisando livros didáticos na perspectiva dos estudos do discurso: compartilhamento reflexões e sugerindo uma uma agenda para a pesquisa
| dc.date.accessioned | 2021-06-17T13:08:23Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:38:10Z | |
| dc.date.available | 2021-06-17T13:08:23Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:38:10Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | In this article, after a brief review of researches that take the textbook as an object, we outline the theoretical-methodological assumptions of approaches identified with Discourse Studies and that have supported our investigations into the science text | en_US |
| dc.description.abstract | En este artículo, luego de una breve revisión de las investigaciones que toman como objeto el libro de texto, se esbozan los supuestos teórico-metodológicos de los enfoques identificados con los Estudios del Discurso y que han apoyado nuestras investigaci | es_ES |
| dc.description.abstract | Neste artigo, após uma breve revisão de pesquisas que tomam o livro didático como objeto, delineamos os pressupostos teórico-metodológicos de abordagens identificadas com os Estudos do Discurso e que têm fundamentado nossas investigações sobre o livro did | pt_BR |
| dc.fonte.cidade | Campinas, SP | |
| dc.fonte.mes | jan./abr. | |
| dc.fonte.numero | 1 | |
| dc.fonte.volume | 17 | |
| dc.format.medium | 117-136 | |
| dc.identifier.citation | . Analisando livros didáticos na perspectiva dos estudos do discurso: compartilhamento reflexões e sugerindo uma uma agenda para a pesquisa. Pro-Posições , Campinas, v.17, n. 1, p. 117-136, jan./abr. 2006. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643659. Acesso: 2021-06-17 | |
| dc.identifier.issn | 1980-6248 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/848 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643659 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Textbook | en_US |
| dc.subject | Discourse Studies | en_US |
| dc.subject | Science Teaching | en_US |
| dc.subject | Libro de texto | es_ES |
| dc.subject | Estudios del discurso | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza de las ciencias | es_ES |
| dc.subject | Livro didático | pt_BR |
| dc.subject | Estudos do discurso | pt_BR |
| dc.subject | Ensino de ciências | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Pro-Posições | |
| dc.title | Analisando livros didáticos na perspectiva dos estudos do discurso: compartilhamento reflexões e sugerindo uma uma agenda para a pesquisa | |
| dc.type | Artigo |