As tecnologias na política nacional de formação de professores a distância: entre a expansão e a redução
| dc.creator | BARRETO, Raquel Goulart | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-25T17:29:13Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:14:26Z | |
| dc.date.available | 2021-05-25T17:29:13Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:14:26Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | This article has been produced by means of three points of entry: (1) recontextualization; (2) expansion-reduction movement and (3) tutors' conception and working conditions. Based on them, it analyzes the ways information and communication technologies a | en_US |
| dc.description.abstract | Este artigo foi produzido a partir de três pontos de entrada: (1) recontextualização; (2) expansão e redução e (3) tutores: concepção e condições de trabalho. Com base neles, discute a inscrição das tecnologias na configuração da política nacional de form | pt_BR |
| dc.fonte.cidade | Campinas, SP | |
| dc.fonte.mes | out./dez. | |
| dc.fonte.numero | 104 | |
| dc.fonte.volume | 29 | |
| dc.format.medium | 919-937 | |
| dc.identifier.citation | BARRETO, Raquel Goulart. As tecnologias na política nacional de formação de professores a distância: entre a expansão e a redução. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.29, n. 104, p. 919-937, out./dez. 2008. https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000300013 . Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302008000300013&lng=pt&tlng=pt. Acesso: 2021-05-25 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000300013 | |
| dc.identifier.issn | 1678-4626 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/141 | |
| dc.identifier.url | https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302008000300013&lng=pt&tlng=pt | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Technologies | en_US |
| dc.subject | Distance learning teacher education programs | en_US |
| dc.subject | Tutors | en_US |
| dc.subject | Technical and political dimensions | en_US |
| dc.subject | Tecnologias | pt_BR |
| dc.subject | Formação de professores a distância | pt_BR |
| dc.subject | Tutores | pt_BR |
| dc.subject | Dimensões técnica e política | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível metodológico | |
| dc.terms.title | Educação & Sociedade | |
| dc.title | As tecnologias na política nacional de formação de professores a distância: entre a expansão e a redução | |
| dc.type | Artigo |