O estudo do meio como processo gerador do ensino, pesquisa e extensão
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Autores
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1538-1552
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
15
n.esp. 2
ago.
15
n.esp. 2
ago.
Resumo
O artigo propõe uma abordagem do método de ensino do estudo do meio como processo gerador da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão universitária.
The article approaches the Milieu Analysis teaching method as a generating process of the inseparability of teaching, research and university extension.
El artículo propone un enfoque del método de enseñanza del estudio del medio como proceso generador de la indisociabilidad entre la enseñanza, la investigación y la extensión universitaria.
The article approaches the Milieu Analysis teaching method as a generating process of the inseparability of teaching, research and university extension.
El artículo propone un enfoque del método de enseñanza del estudio del medio como proceso generador de la indisociabilidad entre la enseñanza, la investigación y la extensión universitaria.
Descrição
Palavras-chave
Estudo do meio, Interdisciplinaridade, Ensino superior, Milieu analysis, Interdisciplinarity, Higher education, Estudio del medio, Interdisciplinariedad, Enseñanza superior
Citação
PIMENTEL, Álamo. O estudo do meio como processo gerador do ensino, pesquisa e extensão. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. n.esp. 2, p. 1538-1552, ago. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp2.13827. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13827. Acesso em: 2022-11-01