Impressora construída de lego: um objeto de aprendizagem para aplicação de geometria plana

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dc.creatorMORALES, Andréa Cantarelli
dc.creatorGIACOMELLI, Patrícia
dc.creatorMORO, Tatiele Bolson
dc.creatorCATELLI, Francisco
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1276-8191
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8493-9693
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3302-8953
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2484-7711
dc.date.accessioned2022-04-07T12:54:39Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:52Z
dc.date.available2022-04-07T12:54:39Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:52Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO presente artigo trata da utilização de uma impressora, construída com LEGO®, por bolsistas de iniciação científica do curso de Engenharia de Controle e Automação, como objeto de aprendizagem para uma aplicação do conteúdo de Geometria Plana. O referencial teórico, subsidiado por objetos de aprendizagem e metodologias de aprendizagem ativa, deram suporte para o desenvolvimento da atividade que consistia em, dada uma figura geométrica, calcular os ângulos em sequência para formar a figura depois; o comprimento de reta e o ângulo eram digitados em sequência no aplicativo que faz comunicação com a impressora e imprime a imagem. Através do resultado era possível identificar eventuais erros nos cálculos, com a interferência do professor para a compreensão e posterior correção por parte dos estudantes. A atividade proporcionou motivação e interesse, mediada pelo trabalho em equipe, e uma análise reflexiva sobre o aprendizado do conteúdo.pt_BR
dc.description.abstractThis article deals with the use of a printer built with LEGO® by scientific initiation fellows from the Control and Automation Engineering course, as a learning object for an application of the content of Plane Geometry. The theoretical framework is subsidized by learning objects and active learning methodologies and it supported the development of the activity that consisted of, a given geometric figure, calculating the angles in sequence to form the required figure. Subsequently, the line length and angle were typed in sequence in the application that communicates to the printer, which prints the image. Through the result it was possible to identify any errors in the calculations, with the teacher's interference for their understanding and subsequent correction by the students. The activity provided motivation and interest, mediated by teamwork, in addition to a reflective analysis on the learning of content.en_US
dc.description.abstractEste artículo trata sobre el uso de uma impressora contruida com LEGO® por becarios de iniciación científica del curso de Ingeniería de Control y Automtización, como objeto de aprendizaje para uma aplicación del contenido de Geometria Plana. El marco teórico, subvencionado por objetos de aprendizaje y metodologias de aprendizaje activo, apoyó el desarrollo de la actividad que consistió em, dada uma figura geométrica, calcular los ángulos em secuencia para formar la figura requerida. Posteriormente, la longitude de la línea y el ángulo se escribieron em secuencia em la aplicación que se comunica com la impressora, que imprime la imagen. A través del resultado se pudo identificar cualquier error em los cálculos, com la interferencia del docente para la conprensión y posterior correción por parte de los alumnos. La atividade generó motivación e interés, mediado por el trabajo en equipo, y um análisis reflexivo sobre el aprendizaje del contenido.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume46
dc.format.medium34-46
dc.identifier.citationMORALES, Andréa Cantarelli; GIACOMELLI, Patrícia; MORO, Tatiele Bolson; CATELLI, Francisco. Impressora construída de lego: um objeto de aprendizagem para aplicação de geometria plana. Inter-Ação, Goiânia, v. 46, n. 1, p. 34-46, jan/abr. 2021. https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65044. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/65044. Acesso em: 2022-04-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65044
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6001
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/65044
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAprendizagem ativapt_BR
dc.subjectObjeto de aprendizagempt_BR
dc.subjectMetodologias de aprendizagempt_BR
dc.subjectGeometria planapt_BR
dc.subjectActive learningen_US
dc.subjectLearning objecten_US
dc.subjectLearning methodologiesen_US
dc.subjectPlane geometryen_US
dc.subjectAprendizaje activoes_ES
dc.subjectObjeto de aprendizajees_ES
dc.subjectMetodologías de aprendizajees_ES
dc.subjectGeometria planaes_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleInter-Ação
dc.titleImpressora construída de lego: um objeto de aprendizagem para aplicação de geometria plana
dc.typeArtigo
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