Arte e educação: o teatro como recurso metodológico no trabalho pedagógico na alfabetização

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dc.creatorBARROS, Marta Silene Ferreira
dc.creatorPASCHOAL, Jaqueline Delgado
dc.creatorFERREIRA, Ana Letícia
dc.creatorBARROS, Priscila Cordeiro Soares
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1924-8490
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1321-6911
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4074-2714
dc.date.accessioned2022-03-07T13:18:53Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:13:22Z
dc.date.available2022-03-07T13:18:53Z
dc.date.available2023-08-04T14:13:22Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente estudo objetiva-se discutir a importância do teatro e sua relação com a educação no sentido de considerar os benefícios que esta linguagem pode proporcionar para o trabalho pedagógico na sala de aula, pensado como um elemento metodológico na prática de letrar e alfabetizar, enfatizando sua contribuição ao processo alfabetizador visando o desenvolvimento integral da criança.pt_BR
dc.description.abstractThe present study aims to discuss the importance of theater and its relation to education in the sense of considering the benefits that this language can provide for classroom pedagogical work, thought as a methodological element in the practice of literacy, emphasizing their contribution to the literacy process for the integral development of the child.en_US
dc.description.abstractEl presente estudio se objetiva discutir la importancia del teatro y su relación con la educación en el sentido de considerar los beneficios que este lenguaje puede proporcionar para el trabajo pedagógico en el aula, pensado como un elemento metodológico en la práctica de letrar y alfabetizar, enfatizando su contribución al proceso alfabetizador para el desarrollo integral del niño.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./set.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume14
dc.format.medium1205-1216
dc.identifier.citationBARROS, Marta Silene Ferreira; PASCHOAL, Jaqueline Delgado; FERREIRA, Ana Letícia; BARROS, Priscila Cordeiro Soares. Arte e educação: o teatro como recurso metodológico no trabalho pedagógico na alfabetização. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 3, p. 1205-1216, jul/set. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i3.12491. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12491. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v14i3.12491
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5066
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12491
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectArtes Cênicaspt_BR
dc.subjectTeatropt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectScenic Artsen_US
dc.subjectTheateren_US
dc.subjectLiteracyen_US
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectArtes Escénicases_ES
dc.subjectTeatroes_ES
dc.subjectAlfabetizaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleArte e educação: o teatro como recurso metodológico no trabalho pedagógico na alfabetização
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação