Atendimento educacional para alunos com necessidades educativas especiais na Espanha

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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2016
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1059-1071
Idioma(s)
Fonte
Fonte
Araraquara
11
n.esp. 2
set.
Resumo
A construção do artigo está baseada no contraste entre análise documental e observação direta do atendimento educacional para estudantes com necessidades educativas especiais na Espanha, país que tem sido reconhecido como referência na reflexão crítica e na organização de modelos de atendimento para a escola inclusiva.

The construction of the article is based on the contrast between document analysis and direct observation of educational services for students with special educational needs in Spain, a country that has been recognized as a reference in critical reflection and organization of care models for inclusive school.

La construcción del artículo se basa en el contraste entre el análisis documental y la observación directa de la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales en España, país que ha sido reconocido como referente en la reflexión crítica y en la organización de modelos de atención a la escuela inclusiva.
Descrição
Palavras-chave
Atendimento educacional, Necessidades educativas especiais, Educational services, Special educational needs, Atención educativa, Necesidades educativas especiales
Citação
MATTOS, Maria Odete de; BIZELLI, José Luís. Atendimento educacional para alunos com necessidades educativas especiais na Espanha. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 2, p. 1059-1071, set. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.esp2.p1059-1071. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8945. Acesso em: 2022-10-13