O programa residência pedagógica - experiências formativas no curso de pedagogia
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
518-535
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
24
2
maio/ago.
24
2
maio/ago.
Resumo
O presente texto buscou investigar as contribuições que o Programa Residência Pedagógica edital CAPES, 06/2018 proporcionou a um grupo de estudantes do Curso de Pedagogia de uma Universidade pública do interior do Paraná.
This text sought to investigate the contributions that the CAPES Pedagogical Residency Program, 06/2018 offered to a group of students of the Pedagogy Course of a public University in the interior of Paraná. As a methodological procedure, the option was for the qualitative approach, in the exploratory-explanatory modality.
El presente texto buscaba investigar las contribuciones que el Programa de Residencia Pedagógica CAPES, 06/2018 ofreció a un grupo de estudiantes del Curso de Pedagogía de una universidad pública en el interior de Paraná. Como procedimiento metodológico, la opción era el enfoque cualitativo, en la modalidad exploratoria explicativa. El público objetivo estaba compuesto por quince estudiantes.
This text sought to investigate the contributions that the CAPES Pedagogical Residency Program, 06/2018 offered to a group of students of the Pedagogy Course of a public University in the interior of Paraná. As a methodological procedure, the option was for the qualitative approach, in the exploratory-explanatory modality.
El presente texto buscaba investigar las contribuciones que el Programa de Residencia Pedagógica CAPES, 06/2018 ofreció a un grupo de estudiantes del Curso de Pedagogía de una universidad pública en el interior de Paraná. Como procedimiento metodológico, la opción era el enfoque cualitativo, en la modalidad exploratoria explicativa. El público objetivo estaba compuesto por quince estudiantes.
Descrição
Palavras-chave
Residência pedagógica, Formação inicial de professores, Atuação profissional, Educação, Pedagogical Residence, Initial teacher training, Professional performance, Education, Residencia pedagógica, Formación inicial del profesorado, Actuación profesional, Educación
Citação
MELLO, Diene Eire de; MORAES, Dirce Aparecida Foletto de; FRANCO, Sandra Aparecida Pires; ASSIS, Ediléia Ferreira de ; POTOSKI, Graziela. O programa residência pedagógica - experiências formativas no curso de pedagogia. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 2, p. 518-535, maio/ago. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24i2.13631. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13631. Acesso em: 2022-10-13