Estado e políticas públicas para o livro didático no Brasil

Abstract

Este trabalho objetiva analisar as bases constitutivas do livro didático no Brasil. Para tanto, ultrapassa seus caracteres pedagógicos imediatos como seus conteúdos e ideologia intrínseco e busca captar os seus pressupostos políticos e econômicos.This paper aims to analyze the constitutive bases of the textbook in Brazil. To do so, it goes beyond its immediate pedagogical characters such as its intrinsic contents and ideology and seeks to capture its political and economic assumptions.Este trabajo pretende analizar las bases constitutivas del libro de texto en Brasil. Para ello, va más allá de sus caracteres pedagógicos inmediatos como sus contenidos intrínsecos y su ideología y busca captar sus supuestos políticos y económicos.