Percursos Temáticos no Ensino Musical Escolar um estudo a partir de uma escola em Goiâ

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dc.creatorRAMOS, Gisele A
dc.creatorPEREIRA, Éliton P. R.; COSTA, Cristiano A. da
dc.creatorAQUINO, Thais L.
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2439-8194
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9181-2543
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5613-708X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9767-8509
dc.date.accessioned2025-02-07T19:14:36Z
dc.date.available2025-02-07T19:14:36Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste artigo apresenta uma proposta pedagógica musical desenvolvida no Mestrado Profissional em Artes – PROF-ARTES IFG[1], pela necessidade de articular um ensino musical capaz de integrar exigências político-pedagógicas e curriculares com as práticas artístico-musicais na Escola Municipal Pedro Ciríaco de Oliveira, em Goiânia/GO; as atividades foram conduzidas a partir de temas – percursos temáticos – para proporcionar vivências significativas em música. O estudo teve abordagem qualitativa, apoiando-se na Pesquisa Multidimensional, com dados de trabalho realizado de 2016 até 2019, em diálogo com Luciana Del-Ben, Maura Penna, Ana Mae Barbosa, bell hooks, Paulo Freire e Keith Swanwick. Foram desenvolvidos a Proposta Pedagógica musical aqui descrita e o Material Pedagógico voltado para docentes que trabalham com a linguagem artística música na educação básica.pt_BR
dc.description.abstractEste artículo presenta una propuesta pedagógica musi-cal desarrollada en la Maestría Profesional en Artes – PROF-ARTES IFG, debido a la necesidad de articular una enseñanza musical capaz de integrar exigencias político-pedagógicas y curriculares con las prácticas artístico-musicales en la Escola Municipal Pedro Cirático de Oliveira, en Goiânia/GO. Las actividades se realizaron en base a temas –recorridos temáticos– para brindar experiencias significativas en la música. El estudio tuvo un enfoque cualitativo, apoyándose en la Investigación Multidimensional, con datos de trabajos realizados entre 2016 y 2019, en diálogo con Luciana Del-Ben, Maura Penna, Ana Mae Barbosa, bell hooks, Paulo Freire y Keith Swanwick. Se desarrolló la propuesta pedagógica musical aquí descrita y el material pedagógico dirigido a docentes que trabajan con el lenguaje artístico de la música en la educación básica.pt_ES
dc.description.abstractThis article presents a musical pedagogical proposal developed in the Professional Master’s Degree in Arts – PROF-ARTES IFG – due to the need to articulate a musical education capable of integrating political-pedagogical and curricular requirements with artistic-musical practices at the Municipal School Pedro Cirático de Oliveira in Goiânia in the state of Goiás. The activities were conducted based on themes – thematic paths – to provide meaningful experiences in music. The study had a qualitative approach, relying on Multidimen-sional Research with data from a study carried out from 2016 to 2019 in dialogue with Luciana Del-Ben, Maura Penna, Ana Mae Barbosa, bell hooks, Paulo Freire and Keith Swanwick. The musical pedagogical proposal described here and a pedagogical material aimed at teach-ers who work with the artistic language of music in basic education were developedpt_US
dc.description.noteTemática: Ensino Musical Escolar
dc.format.medium215-234
dc.identifier.citationRAMOS, Gisele A; PEREIRA, Éliton P. R.; COSTA, Cristiano A. da; AQUINO, Thais L.. Percursos Temáticos no Ensino Musical Escolar um estudo a partir de uma escola em Goiâ. Retratos da Escola, p. 215-234. 2024. https://doi.org/10.22420/rde.v18i40.1970. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1970. Acesso em: 2025-02-07pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22420/rde.v18i40.1970
dc.identifier.issn2238-4391
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11209
dc.identifier.urlhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1970
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEnsino musical escolarpt_BR
dc.subjectFormação Integralpt_BR
dc.subjectPercursos Temáticospt_BR
dc.subjectProduto educacionalpt_BR
dc.subjectEnseñanza de música escolarpt_ES
dc.subjectFormación integralpt_ES
dc.subjectRecorridos temáticospt_ES
dc.subjectProducto educativopt_ES
dc.subjectSchool music teachingpt_US
dc.subjectIntegral educationpt_US
dc.subjectThematic pathspt_US
dc.subjectEducational productpt_US
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.sourceBrasília, DF
dc.terms.source18
dc.terms.source40
dc.terms.sourcejan./abr.
dc.terms.titleRetratos da Escola
dc.titlePercursos Temáticos no Ensino Musical Escolar um estudo a partir de uma escola em Goiâ
dc.typeArtigos
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