Educação social e políticas públicas de juventude: experiências socioeducativas no Brasil e em Portugal

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dc.creatorMORAES, Cândida Andrade de
dc.creatorLEIRO, Augusto Cesar Rios
dc.date.accessioned2022-10-13T19:32:44Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:36Z
dc.date.available2022-10-13T19:32:44Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:36Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractA partir do binômio educação e juventude, o presente artigo discute as experiências socioeducacionais de jovens participantes de projetos sociais vinculados a políticas de juventude dos governos centrais do Brasil e de Portugal. O estudo é parte da pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia, com estágio na Universidade de Lisboa. Trata-se de uma investigação que objetiva analisar as percepções de jovens sobre a educação social.pt_BR
dc.description.abstractFrom the binomial education and youth, this article approaches the socio-educational experiences had by young adults on social projects linked to social policies from Brazil and Portugal governments. The study is part of a research developed by the Education Postgraduate Program at Federal University of Bahia (Universidade Federal da Bahia), with an internship held at University of Lisbon (Universidade de Lisboa). This article aims to analyze the youth’s perception of social education.en_US
dc.description.abstractFrom the binomial education and youth, this article approaches the socio-educational experiences had by young adults on social projects linked to social policies from Brazil and Portugal governments. The study is part of a research developed by the Education Postgraduate Program at Federal University of Bahia (Universidade Federal da Bahia), with an internship held at University of Lisbon (Universidade de Lisboa). This article aims to analyze the youth’s perception of social education.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesnov.
dc.fonte.numeron.esp. 3
dc.fonte.volume11
dc.format.medium1626-1644
dc.identifier.citationMORAES, Cândida Andrade de; LEIRO, Augusto Cesar Rios. Educação social e políticas públicas de juventude: experiências socioeducativas no Brasil e em Portugal. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 3, p. 1626-1644, nov. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n.esp3.9065. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9065. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v11.n.esp3.9065
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7750
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9065
dc.languageptpt_BR
dc.subjectJuventudept_BR
dc.subjectEducação socialpt_BR
dc.subjectPolítica pública de juventudept_BR
dc.subjectYouthen_US
dc.subjectSocial educationen_US
dc.subjectYouth public policyen_US
dc.subjectYouthes_ES
dc.subjectSocial educationes_ES
dc.subjectYouth public policyes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleEducação social e políticas públicas de juventude: experiências socioeducativas no Brasil e em Portugal
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação