Prática social de leitura na escola e na sociedade
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Leitura : Teoria & Pratica
Journal ISSN
0102-387X
Page(s)/e-location
30-39
Language
pt
Source
Source
Campinas
18
34
dez.
18
34
dez.
Collections
Abstract
Considering the social character of the appropriation of writing, we aim to reflect on some historical marks of the practice of reading, in order to think about the role of the school in reading projects for students and the community. Analyze changes in
Teniendo en cuenta el carácter social de la apropiación de la escritura, buscamos reflexionar sobre algunas marcas históricas de la práctica de la lectura, para reflexionar sobre el papel de la escuela en los proyectos de lectura para los estudiantes y la
Considerando o caráter social da apropriação da escrita, objetivamos refletir acerca de algumas marcas históricas da pratica de leitura, a fim de pensarmos sobre o papel da escola em projetos de leiturização dos alunos e da comunidade. Analisar mudanças n
Teniendo en cuenta el carácter social de la apropiación de la escritura, buscamos reflexionar sobre algunas marcas históricas de la práctica de la lectura, para reflexionar sobre el papel de la escuela en los proyectos de lectura para los estudiantes y la
Considerando o caráter social da apropriação da escrita, objetivamos refletir acerca de algumas marcas históricas da pratica de leitura, a fim de pensarmos sobre o papel da escola em projetos de leiturização dos alunos e da comunidade. Analisar mudanças n
Description
Keywords
Reading Practice - Society and School, Práctica de lectura - Sociedad y escuela, Prática de leitura - Sociedade e escola
Citation
LEAL, Telma Ferraz. Prática social de leitura na escola e na sociedade. Leitura : Teoria & Pratica , Campinas, v.18, n. 34, p. 30-39, dez. 1999. Acesso: 2021-06-22