Práticas disciplinares inauguradas com a república no enino secundário paranaense
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
149-171
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
20
1
jan./abr.
20
1
jan./abr.
Collections
Abstract
This paper brings an analysis of the creation and application of disciplinary practices at an institution called Ginásio Paranaense from 1896 to 1930. The discussion has its bases on the disciplinary power interposed between the kinds of subjects involved
Este artículo analiza el proceso de creación y apropiación de prácticas disciplinarias en el Ginásio Paranaense, de 1896 a 1930. La discusión se basa en el poder disciplinario que intervino entre los sujetos involucrados, tanto en el aula como en las inst
Neste artigo, faz-se a análise do processo de criação e apropriação de práticas disciplinares no Ginásio Paranaense, no período de 1896 a 1930. A discussão tem como fundamento o poder disciplinar que se interpôs entre os sujeitos envolvidos, tanto na sala
Este artículo analiza el proceso de creación y apropiación de prácticas disciplinarias en el Ginásio Paranaense, de 1896 a 1930. La discusión se basa en el poder disciplinario que intervino entre los sujetos involucrados, tanto en el aula como en las inst
Neste artigo, faz-se a análise do processo de criação e apropriação de práticas disciplinares no Ginásio Paranaense, no período de 1896 a 1930. A discussão tem como fundamento o poder disciplinar que se interpôs entre os sujeitos envolvidos, tanto na sala
Description
Keywords
High school teaching, Power relations, Disciplinary rules, Educación secundaria, Relaciones de poder, Normas disciplinarias, Ensino secundário, Relações de poder, Normas disciplinares
Citation
RANZI, Serlei Maria Fischer; SILVA, Maclovia Corrêa da. Práticas disciplinares inauguradas com a república no enino secundário paranaense. Pro-Posições , Campinas, v.20, n. 1, p. 149-171, jan./abr. 2009. https://doi.org/10.1590/S0103-73072009000100009. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643428. Acesso: 2021-06-17