A tecnologia como problema para uma teoria crítica da educação

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Type

Artigo

Classfication

Date

Journal Title

Pro-Posições

Journal ISSN

1980-6248

Page(s)/e-location

115-133

Language

pt

Source

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Campinas, SP
18
1
jan./abr.

Collections

Abstract

This text is aimed at presenting the main theoretical elements of the doctor’s research Technology as a problem for education theory, presented in the College of Education at Unicamp. In this general presentation of the research structure, the dialogue be
En este texto buscamos presentar los principales elementos teóricos de la investigación doctoral La tecnología como problema para la teoría de la educación, defendida en la Facultad de Educación de la Unicamp. En esta presentación general de la estructura
Neste texto, procura-se apresentar os principais elementos teóricos da pesquisa de doutorado A tecnologia como um problema para a teoria da educação, defendida na Faculdade de Educação da Unicamp. Nessa apresentação geral da estrutura da pesquisa, o diálo

Description

Keywords

Philosophy of Education, Andrew Feenberg, Critical Theory of Technology, Filosofía de la educación, Andrew Feenberg, Teoría crítica de la tecnología, Filosofia da educação, Andrew Feenberg, Teoria crítica da tecnologia

Citation

SILVA, Glidemarks Costa. A tecnologia como problema para uma teoria crítica da educação. Pro-Posições , Campinas, v.18, n. 1, p. 115-133, jan./abr. 2007. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643578. Acesso: 2021-06-17

DOI

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