Educação científica e mídia: difusão do fenômeno da gemelaridade em Cândido Godói

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Artigo

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Journal Title

Linhas Críticas

Journal ISSN

1981-0431

Page(s)/e-location

e41527

Language

pt

Source

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Brasília
28
jan./dez.

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Abstract

O objetivo deste estudo foi investigar um mecanismo de interpretação de significados para textos midiáticos sobre temas de ciência e tecnologia. Para isto, apoiamo-nos na Teoria das Representações Sociais em articulação com a Análise Textual Discursiva. Os resultados apontam para uma maior representatividade da modalidade comunicativa do tipo difusão. Emergiram cinco categorias explicativas para o fenômeno dos gêmeos, hipóteses a saber: da água da fertilidade; nazista; dos genes; da divindade; e ambiental. A hipótese do gene foi definida como themata e suas subcategorizações, mutação ligada à P53, efeito fundador, relações consanguíneas, definidas como elementos de ancoragem.

Description

Keywords

Educação científica, Gêmeos de Cândido Godói, Representações Sociais

Citation

BOEING, Flávia Tocci; MACHADO, Patrícia Fernandes Lootens; KLAUTAU-GUIMARÃES, Maria de Nazaré. Educação científica e mídia: difusão do fenômeno da gemelaridade em Cândido Godói. Linhas Críticas, Brasília, v. 28, p. e41527, jan/dez. 2022. https://doi.org/10.26512/lc28202241527. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/41527. Acesso em: 2023-01-13

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