A psicopedagogia e suas estratégias facilitadoras no processo de aprendizagem
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
479-493
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
23
2
maio/ago.
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maio/ago.
Resumo
A problemática básica que impulsionou este trabalho foi a de reafirmar que a Psicopedagogia contribui para a Educação ampliando as possibilidades de buscas e reflexões sobre o processo de aprendizagem.
The basic problem that boosted this work was to reaffirm that psychopedagogy contributes to education by expanding the possibilities of searching and reflections on the learning process.
El problema básico que impulsó este trabajo fue reafirmar que la psicopedagogía contribuye a la educación ampliando las posibilidades de búsqueda y reflexiones sobre el proceso de aprendizaje.
The basic problem that boosted this work was to reaffirm that psychopedagogy contributes to education by expanding the possibilities of searching and reflections on the learning process.
El problema básico que impulsó este trabajo fue reafirmar que la psicopedagogía contribuye a la educación ampliando las posibilidades de búsqueda y reflexiones sobre el proceso de aprendizaje.
Descrição
Palavras-chave
Psicopedagogia, Estratégias, Aprendizagem, Psychopedagogy, Strategies, Learning, Psicopedagogía, Estrategias, Aprendizaje
Citação
MOURA, Anaisa Alves de; MARTINS, Evaneide Dourado; MOURA, Vithória Alves de; MARTINS, Adriana Pinto. A psicopedagogia e suas estratégias facilitadoras no processo de aprendizagem. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 2, p. 479-493, maio/ago. 2019. https://doi.org/10.22633/rpge.v23i2.12654. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12654. Acesso em: 2022-10-13