Mérito, desempenho e participação nos planos municipais de educação: sentidos da gestão democrática

Abstract

Analisamos os sentidos atribuídos a mérito, desempenho e participação no processo de provimento de direção de escolas públicas nos planos municipais de educação de nove municípios do estado do Rio de Janeiro e há consenso em algumas características como experiência docente, formação em gestão; candidato “ficha limpa”.We analyzed the meaning attributed to merit, performance, and participation in the process of filling public school leadership positions in the municipal education plans of nine municipalities in the state of Rio de Janeiro.Se analizaron los significados atribuidos al mérito, al desempeño y a la participación en el proceso de provisión de cargos de dirección de escuelas públicas en los planes municipales de educación de nueve municipios del estado de Río de Janeiro.