Curso de formação de professores (as) por meio do programa educação sexual em debate na Rádio UDESC FM 100.1 Florianópolis: algumas reflexões sobre os caminhos percorridos

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Type

Artigos

Classfication

Date

Journal Title

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Journal ISSN

1982-5587

Page(s)/e-location

1130-1141

Language

pt

Source

Source

Araraquara
12
2
abr./jun.

Abstract

Este artigo propõe reflexões sobre um processo de criação coletiva, que teve como resultado final a proposta de um projeto de curso de extensão, objetivando ser mais um meio de sensibilização e ampliação do conhecimento e das discussões acerca da temática educação sexual emancipatória
This article brings up reflections on a collective creative process, which had as a final result the proposal of an extension course project, with the objective of being an alternative mean of awareness and broadening of knowledge and discussions about the subject of emancipatory sexual education.
En este artículo se plantean reflexiones sobre el proceso colectivo creativo que tenía como resultado final la propuesta de un proyecto de extensión, con el objetivo de ser un medio alternativo de sensibilización y ampliación de los conocimientos y las discusiones sobre el tema de la educación sexual emancipatoria.

Description

Keywords

Educação Sexual, Curso de extensão para formação de professores (as), Programa de rádio, Sex Education, Extension course for the formatio of teachers, Radio program, Educación sexual, Curso de extensión para la formación de maestros (as), Programa de radio

Citation

FREITAS, Marcia de; MELO, Sonia Maria Martins de; ZILLI, Aline Silva; MIRANDA, Andréia Valéria de Souza. Curso de formação de professores (as) por meio do programa educação sexual em debate na Rádio UDESC FM 100.1 Florianópolis: algumas reflexões sobre os caminhos percorridos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 2, p. 1130-1141, abr/jun. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n2.8651. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8651. Acesso em: 2022-09-29

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