Integração e relações étnico-raciais. Um exercício de análise de redes sociais
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
215-227
Language
pt
Source
Source
Araraquara
12
1
jan./mar.
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1
jan./mar.
Abstract
O artigo examina as relações de amizade entre alunos de duas turmas de ensino médio e se propõe a destacar eventuais elementos críticos na integração entre grupos étnicos.
The paper examines friendship relations among students of two classes of middle school, and also puts in evidence some critical elements in the inter-ethnic integration process.
El artículo examina las relaciones de amistad entre los estudiantes dedos aulas de curso secundario y tiene como objetivo tornar evidentes algunos elementos críticos en la integración de grupos étnicos.
The paper examines friendship relations among students of two classes of middle school, and also puts in evidence some critical elements in the inter-ethnic integration process.
El artículo examina las relaciones de amistad entre los estudiantes dedos aulas de curso secundario y tiene como objetivo tornar evidentes algunos elementos críticos en la integración de grupos étnicos.
Description
Keywords
Análise de redes sociais, Integração social, Ensino médio, Sociologia dos grupos, Social network analysis, Social integration, High school, Sociology of groups, Análisis de redes sociales, Integración social, Curso secundário, Sociología de los grupos
Citation
CARBONAI, Davide. Integração e relações étnico-raciais. Um exercício de análise de redes sociais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 1, p. 215-227, jan/mar. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.8228. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8228. Acesso em: 2022-09-29