(In) sucesso escolar e medicalização: historicidade e alternativa a partir da teoria histórico-cultural

Abstract

O artigo apresenta uma análise crítica da história da concepção do fracasso escolar e da medicalização. Pode-se observar a pesquisa histórica revela que as ideias atualmente em vigor sobre a concepção do fracasso escolar são resultado do processo histórico de desenvolvimento da sociedade no molde capitalista de produção, sendo que esta concepção está intrinsicamente relacionada ao processo de medicalização da educaçãoThe article features a critical analysis of the history of the conception of school failure and medicalization. It can be observed that historical research reveals that the current ideas about the conception of school failure is the result of the historical process of development of society in the capitalist mold of production, and this conception is intrinsically related to the process of medicalization of education.El artículo presenta un análisis crítico de la historia de la concepción del fracaso escolar y la medicalización. Se puede observar que la investigación histórica revela que las ideas actuales sobre la concepción del fracaso escolar son el resultado del proceso histórico de desarrollo de la sociedad en el molde de producción capitalista, y esta concepción está intrínsecamente relacionada con el proceso de medicalización de la educación.