Estudos sobre Pedagogia da Alternância no Brasil: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2008
ORCID
Título do Períodico
Educação e Pesquisa
ISSN
1678-4634
Página(s)/e-location
227-242
Idioma(s)
pt, pt
Fonte
Fonte
São Paulo
34
2
maio/ago.
34
2
maio/ago.
Coleções
Resumo
The Pedagogy of Alternating consists in a methodology for the organization of schooling that conjugates different formative experiences distributed along distinct times and spaces aiming at a professional education. This method began to take shape in 1935
A Pedagogia da Alternância consiste numa metodologia de organização do ensino escolar que conjuga diferentes experiências formativas distribuídas ao longo de tempos e espaços distintos, tendo como finalidade uma formação profissional. Esse método começou
A Pedagogia da Alternância consiste numa metodologia de organização do ensino escolar que conjuga diferentes experiências formativas distribuídas ao longo de tempos e espaços distintos, tendo como finalidade uma formação profissional. Esse método começou
Descrição
Palavras-chave
Pedagogy of Alternating, Literature survey, Field education, Agricultural Family Schools, Rural Family House, Pedagogia da Alternância, Revisão de literatura, Educação do Campo, Escola Família Agrícola, Casa Familiar Rural
Citação
TEIXEIRA, Edival Sebastião; BERNARTT, Maria de Lourdes; TRINDADE, Glademir Alves. Estudos sobre Pedagogia da Alternância no Brasil: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.34, n. 2, p. 227-242, maio/ago. 2008. https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000200002. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/yKbb64ckpSn6r5k3szHTHJJ/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10