Dificuldades de aprendizagem de alunos de 1ª a 4ª série do ensino fundamental: o olhar do professor

Abstract

Baseados nos princípios teóricos de Piaget e Vygotsky, buscamos conhecer, por meio de entrevista semi-estruturada, o que dizem os professores sobre as dificuldades de aprendizagem de seus alunos e as causas destas dificuldades.Based on Piaget and Vygotsky principles, we rummage to know, by semi-structured interview, what the teachers saw about their students with difficulty of learning and the cause of this difficulties.Partiendo de los principios teóricos de Piaget y Vygotsky, se buscó conocer, mediante entrevistas semiestructuradas, lo que dicen los profesores sobre las dificultades de aprendizaje de sus alumnos y las causas de estas dificultades.