Desafios e potencialidades da interculturalidade: a internacionalização das instituições de ensino superior
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2021
Título do Períodico
Inter-Ação
ISSN
1981-8416
Página(s)/e-location
199-215
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Goiânia
46
1
jan./abr.
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Coleções
Resumo
O objetivo do artigo é refletir sobre os conceitos da internacionalização e da interculturalidade, traçando os desafios interculturais emergentes por conta da internacionalização em uma universidade comunitária da região Sul do Brasil, na perspectiva do gestor responsável pela internacionalização. Trata-se de um estudo de caso, no qual foi desenvolvida uma entrevista semiestruturada com o assessor de assuntos internacionais da instituição. Concluímos que a interculturalidade se apresenta desde a relação e concepções de internacionalização propostas pelas instituições de ensino superior do hemisfério norte, visto que elas tentam impor suas formas e modelos de internacionalização. As relações interpessoais necessitam de mediação do assessor de assuntos internacionais para que os alunos compreendam a realidade em que se inserem.
The objective of the article is to reflect on the concepts of internationalization and interculturality, tracing the emerging intercultural challenges due to internationalization in a community university in the southern region of Brazil, in the perspective of the manager responsible for internationalization. This is a case study, in which a semi-structured interview was developed with the institution's international affairs advisor. We conclude that interculturality comes from the relationship and conceptions of internationalization proposed by higher education institutions in the northern hemisphere, as they try to impose their forms and models of internationalization. Interpersonal relationships require mediation by the international affairs advisor so that students understand the reality in which they are inserted.
El objetivo del artículo es reflexionar sobre los conceptos de la internacionalización y de la interculturalidad, señalando los desafíos interculturales emergentes por cuenta de la internacionalización en una universidad comunitaria de la región Sur de Brasil, en la perspectiva del gestor responsable de la internacionalización. Se trata de un estudio de caso, en el cual se desarrolló una entrevista semiestructurada con el asesor de asuntos internacionales de la institución. Concluimos que la interculturalidad se presenta desde la relación y concepciones de internacionalización propuestas por las instituciones de enseñanza superior del hemisferio norte, visto que intentan imponer sus formas y modelos de internacionalización. Las relaciones interpersonales necesitan mediación del asesor de asuntos internacionales para que los alumnos comprendan la realidad en la que se insieren.
The objective of the article is to reflect on the concepts of internationalization and interculturality, tracing the emerging intercultural challenges due to internationalization in a community university in the southern region of Brazil, in the perspective of the manager responsible for internationalization. This is a case study, in which a semi-structured interview was developed with the institution's international affairs advisor. We conclude that interculturality comes from the relationship and conceptions of internationalization proposed by higher education institutions in the northern hemisphere, as they try to impose their forms and models of internationalization. Interpersonal relationships require mediation by the international affairs advisor so that students understand the reality in which they are inserted.
El objetivo del artículo es reflexionar sobre los conceptos de la internacionalización y de la interculturalidad, señalando los desafíos interculturales emergentes por cuenta de la internacionalización en una universidad comunitaria de la región Sur de Brasil, en la perspectiva del gestor responsable de la internacionalización. Se trata de un estudio de caso, en el cual se desarrolló una entrevista semiestructurada con el asesor de asuntos internacionales de la institución. Concluimos que la interculturalidad se presenta desde la relación y concepciones de internacionalización propuestas por las instituciones de enseñanza superior del hemisferio norte, visto que intentan imponer sus formas y modelos de internacionalización. Las relaciones interpersonales necesitan mediación del asesor de asuntos internacionales para que los alumnos comprendan la realidad en la que se insieren.
Descrição
Palavras-chave
Internacionalização, Interculturalidade, Ensino superior, Mobilidade acadêmica, Internationalization, Interculturality, University education, Academic mobility, Internacionalización, Interculturalidad, Enseñanza superior, Mobilidad académica
Citação
SOARES, Deivid de Souza; LUZ, Charlene Bitencourt Soster; JUNG, Hildegard Susana. Desafios e potencialidades da interculturalidade: a internacionalização das instituições de ensino superior. Inter-Ação, Goiânia, v. 46, n. 1, p. 199-215, jan/abr. 2021. https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65165. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/65165. Acesso em: 2022-04-07