Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor
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Tipo
Artigo
Classficação
Data
2009
ORCID
Título do Períodico
ETD - Educação Tematica Digital
ISSN
1676-2592
Página(s)/e-location
203-222
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
10
2
jan./jun.
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jan./jun.
Coleções
Resumo
This article speaks summarily about the result of a PhD research developed at PUC-SP under the supervision of Prof. Dr. José Armando Valente. This investigation had as a purpose to understand the processes of thought enabled by the training in the distanc
O presente artigo aborda resumidamente o resultado da pesquisa de doutorado desenvolvida na PUC-SP sob orientação do Prof. Dr. José Armando Valente. Essa investigação teve como propósito compreender os processos de reflexão que a formação desenvolvida na
O presente artigo aborda resumidamente o resultado da pesquisa de doutorado desenvolvida na PUC-SP sob orientação do Prof. Dr. José Armando Valente. Essa investigação teve como propósito compreender os processos de reflexão que a formação desenvolvida na
Descrição
Palavras-chave
Distance education, Teacher training, Technology, Reflexive approach, Learning, Educação a distância, Formação de professores, Tecnologia, Abordagem reflexiva, Aprendizagem
Citação
PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.10, n. 2, p. 203-222, jan./jun. 2009. https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.986. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/986. Acesso: 2021-05-25