A política de revalidação de diplomas estrangeiros: interfaces entre o executivo, legislativo e judiciário
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
942-955
Language
pt
Source
Source
Araraquara
14
3
jul./set.
14
3
jul./set.
Abstract
Objetiva-se aqui delinear o movimento dos Poderes executivo, legislativo e judiciário brasileiro no processo de construção da política de revalidação de diplomas de graduação, que se destaca em contexto globalizad
The purpose of this paper is to outline the Brazilian Executive, Legislative and Judicial Powers movement in the process of constructing the policy of revalidation of undergraduate diplomas, which stands out in a globalized context
Objectiva aqui delinear el movimiento de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial brasileño en el proceso de construcción de la política de revalidación de diplomas de graduación, que se destaca en contexto globalizado
The purpose of this paper is to outline the Brazilian Executive, Legislative and Judicial Powers movement in the process of constructing the policy of revalidation of undergraduate diplomas, which stands out in a globalized context
Objectiva aqui delinear el movimiento de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial brasileño en el proceso de construcción de la política de revalidación de diplomas de graduación, que se destaca en contexto globalizado
Description
Keywords
Revalidação de diplomas, Política educacional, Educação superior, Revalidation of diplomas, Educational politics, Higher education, Revalidación de diplomas, Politica educativa, Educación superior
Citation
MARRAN, Ana Lucia; REAL, Giselle Cristina Martins; ZENI, Kelei. A política de revalidação de diplomas estrangeiros: interfaces entre o executivo, legislativo e judiciário. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 3, p. 942-955, jul/set. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i3.11573. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11573. Acesso em: 2022-03-07
