Base nacional comum curricular e diversidade sexual e de gênero: (des)caracterizações
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
1538-1555
Language
pt
Source
Source
Araraquara
14
n. esp. 2
jul.
14
n. esp. 2
jul.
Abstract
Considerando a contemporaneidade da Base Nacional Comum Curricular, a presente investigação objetivou caracterizar possíveis concepções sobre diversidade sexual e de gênero mobilizados pelo referido documento oficial.
Considering the contemporaneousness of the National Curricular Common Base, the present investigation characterized possible conceptions about sexual and gender diversity present in the official document.
Considerando la contemporaneidad de la Base Nacional Común Curricular, la presente investigación caracterizó posibles concepciones sobre diversidad sexual y de género presentes en el documento oficial.
Considering the contemporaneousness of the National Curricular Common Base, the present investigation characterized possible conceptions about sexual and gender diversity present in the official document.
Considerando la contemporaneidad de la Base Nacional Común Curricular, la presente investigación caracterizó posibles concepciones sobre diversidad sexual y de género presentes en el documento oficial.
Description
Keywords
Sexualidade, Gênero, Base Nacional Comum Curricular, Sexuality, Gender, National Curricular Common Base, Sexualidad, Género, Base Nacional Común Curricular
Citation
SILVA, Caio Samuel Franciscati da; BRANCALEONI, Ana Paula Leivar; OLIVEIRA Rosemary Rodrigues de. Base nacional comum curricular e diversidade sexual e de gênero: (des)caracterizações. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 2, p. 1538-1555, jul. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.2.12051. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12051. Acesso em: 2022-03-07