Gestión neotecnológica de la educación en tiempos de pandemia covid-19

Abstract

A exclusão digital durante o confinamento devido à covid-19 tem sido utilizada pelo GAFAM para expandir suas plataformas tecnológicas no mundo educacional. Eles fizeram isso espalhando uma história de inovação digital que tem pouco a ver com a realidade. Antes com o controle das últimas fronteiras do capitalismo: nossos dados, que são vendidos para prever o comportamento. Nós somos o negócio: extrair informações para transformar as escolas em uma fábrica de dados e informações comercializáveis ​​sobre clientes atuais e futuros. Nossa soberania digital está sendo colocada sob o controle da Big Tech, latifundiária neofeudal do capitalismo digital.The digital divide during the confinement due to covid-19 has been used by the GAFAM to expand their technological platforms in the educational world. They have done so by spreading a story of digital innovation that has little to do with reality. Rather with the control of the last frontiers of capitalism: our data, which is sold to predict behavior. We are the business: extracting information in order to turn schools into a factory of data and marketable information about present and future clients. Our digital sovereignty is being put under the control of the Big Tech, neo-feudal landlords of digital capitalism.La brecha digital durante el confinamiento por la covid-19 ha sido utilizada por las GAFAM para expandir sus plataformas tecnológicas en el mundo educativo. Lo han hecho difundiendo un relato de innovación digital que poco tiene que ver con la realidad. Más bien con el control de las últimas fronteras del capitalismo: nuestros datos, que se venden para predecir comportamientos. El negocio somos nosotros: extraer información con el fin de convertir a los colegios en una fábrica de datos e información comercializable sobre unos clientes presentes y futuros. Nuestra soberanía digital está siendo puesta bajo control de las Big Tech, terratenientes neofeudales del capitalismo digital.La fracture numérique pendant le confinement dû au covid-19 a été utilisée par les GAFAM pour étendre leurs plateformes technologiques dans le monde éducatif. Ils l'ont fait en diffusant une histoire d'innovation numérique qui n'a pas grand-chose à voir avec la réalité. Plutôt avec le contrôle des dernières frontières du capitalisme : nos données, qui sont vendues pour prédire les comportements. Nous sommes l'entreprise : extraire des informations pour transformer les écoles en une usine de données et d'informations commercialisables sur les clients actuels et futurs. Notre souveraineté numérique est mise sous le contrôle des Big Tech, propriétaires néo-féodaux du capitalisme numérique.