Estilos de uso do espaço virtual: como se aprende e se ensina no virtual?
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível metodológico
Data
2009
Autores
ORCID
Título do Períodico
Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
ISSN
1981-8416
Página(s)/e-location
51-74
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Goiânia
34
1
jan./jun.
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jan./jun.
Coleções
Resumo
As diretrizes dos estilos de uso do espaço virtual facilitam a compreensão dos questionamentos sobre como se aprende utilizando o virtual do mundo das tecnologias e quais as características e os referenciais que influem diretamente no processo de ensino e aprendizagem. Para a realização dessa pesquisa, utilizamos a teoria de estilos de aprendizagem que analisa a forma de aprendizagem do indivíduo facilitando a compreensão do potencial de uso das tecnologias para o processo de ensino e aprendizagem. Tendo essa reflexão como eixo de análise o presente artigo demonstra os resultados da pesquisa desenvolvida, cujo objetivo foi identificar de que forma as pessoas utilizam e aprendem no espaço virtual e quais estilos de aprendizagem podem ser considerados neste novo espaço. A metodologia de pesquisa utilizada foi a qualitativa e a quantitativa com análises e elaborações estatísticas que facilitaram e comprovaram a cientificidade do trabalho. Os resultados destacam características e elementos que facilitam entender como a pedagogia pode construir uma prática pedagógica de ensino e aprendizagem com o espaço virtual.
The guidelines of the styles of use of the virtual space facilitate the understanding of questions about how to learn using the virtual world of technologies and which characteristics and references directly influence the teaching and learning process. To carry out this research, we used the theory of learning styles, which analyzes the individual's way of learning, facilitating the understanding of the potential use of technologies for the teaching and learning process. Having this reflection as the axis of analysis, this article demonstrates the results of the research developed, whose objective was to identify how people use and learn in the virtual space and which learning styles can be considered in this new space. The research methodology used was qualitative and quantitative, with statistical analyzes and elaborations that facilitated and confirmed the scientific nature of the work. The results highlight characteristics and elements that make it easier to understand how pedagogy can build a pedagogical practice of teaching and learning with the virtual space.
Las pautas de los estilos de uso del espacio virtual facilitan la comprensión de preguntas sobre cómo aprender utilizando el mundo virtual de las tecnologías y qué características y referencias influyen directamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para la realización de esta investigación se utilizó la teoría de los estilos de aprendizaje, que analiza la forma de aprender del individuo, facilitando la comprensión del uso potencial de las tecnologías para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Teniendo esta reflexión como eje de análisis, este artículo demuestra los resultados de la investigación desarrollada, cuyo objetivo fue identificar cómo las personas usan y aprenden en el espacio virtual y qué estilos de aprendizaje se pueden considerar en este nuevo espacio. La metodología de investigación utilizada fue cualitativa y cuantitativa, con análisis estadísticos y elaboraciones que facilitaron y confirmaron el carácter científico del trabajo. Los resultados destacan características y elementos que facilitan la comprensión de cómo la pedagogía puede construir una práctica pedagógica de enseñanza y aprendizaje con el espacio virtual.
The guidelines of the styles of use of the virtual space facilitate the understanding of questions about how to learn using the virtual world of technologies and which characteristics and references directly influence the teaching and learning process. To carry out this research, we used the theory of learning styles, which analyzes the individual's way of learning, facilitating the understanding of the potential use of technologies for the teaching and learning process. Having this reflection as the axis of analysis, this article demonstrates the results of the research developed, whose objective was to identify how people use and learn in the virtual space and which learning styles can be considered in this new space. The research methodology used was qualitative and quantitative, with statistical analyzes and elaborations that facilitated and confirmed the scientific nature of the work. The results highlight characteristics and elements that make it easier to understand how pedagogy can build a pedagogical practice of teaching and learning with the virtual space.
Las pautas de los estilos de uso del espacio virtual facilitan la comprensión de preguntas sobre cómo aprender utilizando el mundo virtual de las tecnologías y qué características y referencias influyen directamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para la realización de esta investigación se utilizó la teoría de los estilos de aprendizaje, que analiza la forma de aprender del individuo, facilitando la comprensión del uso potencial de las tecnologías para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Teniendo esta reflexión como eje de análisis, este artículo demuestra los resultados de la investigación desarrollada, cuyo objetivo fue identificar cómo las personas usan y aprenden en el espacio virtual y qué estilos de aprendizaje se pueden considerar en este nuevo espacio. La metodología de investigación utilizada fue cualitativa y cuantitativa, con análisis estadísticos y elaboraciones que facilitaron y confirmaron el carácter científico del trabajo. Los resultados destacan características y elementos que facilitan la comprensión de cómo la pedagogía puede construir una práctica pedagógica de enseñanza y aprendizaje con el espacio virtual.
Descrição
Palavras-chave
Espaço virtual, Estilo de aprendizagem, Ensino e aprendizagem, Tecnologias e educação, Virtual space, Learning style, Teaching and learning, Technologies and education, Espacio virtual, Estilo de aprendizaje, Enseñanza y aprendizaje, Tecnologías y educación
Citação
BARROS, Daniela Melaré Vieira. Estilos de uso do espaço virtual: como se aprende e se ensina no virtual?. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 34, n. 1, p. 51-74, jan/jun. 2009. https://doi.org/10.5216/ia.v34i1.6542. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/6542. Acesso em: 2021-10-26