Escola, mídia e comunicação: sistemas complexos
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Date
Type
Dossiê
Classfication
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Authors
Journal Title
Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
Journal ISSN
1981-8416
Page(s)/e-location
37-50
Language
pt
Source
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Goiânia
34
1
jan./jun.
34
1
jan./jun.
Collections
Abstract
Esse artigo faz uma reflexão da interface educação/mídia/comunicação no cenário contemporâneo. Nesse sentido propõe como desafio à educação reconhecer-se como um sistema complexo no qual a comunicação é a elemento constitutivo e promovedor dessa complexidade.
This article reflects on the education/media/communication interface in the contemporary scenario. In this sense, it proposes as a challenge to education to recognize itself as a complex system in which communication is the constitutive element and promoter of this complexity.
Este artículo reflexiona sobre la interfaz educación / medios / comunicación en el escenario contemporáneo. En este sentido, propone como desafío a la educación el reconocerse como un sistema complejo en el que la comunicación es el elemento constitutivo y promotor de esta complejidad.
This article reflects on the education/media/communication interface in the contemporary scenario. In this sense, it proposes as a challenge to education to recognize itself as a complex system in which communication is the constitutive element and promoter of this complexity.
Este artículo reflexiona sobre la interfaz educación / medios / comunicación en el escenario contemporáneo. En este sentido, propone como desafío a la educación el reconocerse como un sistema complejo en el que la comunicación es el elemento constitutivo y promotor de esta complejidad.
Description
Keywords
Educação, Comunicação, Mídia e complexidade, Education, Communication, Media and complexity, Educación, Comunicación, Medios y complejidad
Citation
RIBEIRO, Regiane Regina. Escola, mídia e comunicação: sistemas complexos. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 34, n. 1, p. 37-50, jan/jun. 2009. https://doi.org/10.5216/ia.v34i1.6541. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/6541. Acesso em: 2021-10-26
