Educação e desenvolvimento sustentável na agenda 21 Brasileira

Abstract

O presente artigo faz uma análise crítica das diretrizes relativas à educação na Agenda 21 brasileira, apresentada como um instrumento de planejamento para o desenvolvimento sustentável que compatibiliza conservação ambiental, justiça social e crescimento econômico. Na Agenda 21 brasileira, a educação deve promover a inclusão social e contribuir para a inserção do Brasil na economia globalizada, inserção esta definida como condição para o desenvolvimento sustentável. Observa-se que, em última instância, as propostas para a educação na Agenda 21 brasileira são funcionais à inserção do país ao mesmo modelo socioeconômico no qual está a raiz da insustentabilidade.This article makes a critical analysis of the guidelines related to education in the Brazilian Agenda 21, presented as a planning instrument for sustainable development that reconciles environmental conservation, social justice and economic growth. In the Brazilian Agenda 21, education must promote social inclusion and contribute to the insertion of Brazil in the globalized economy, an insertion defined as a condition for sustainable development. It is observed that, ultimately, the proposals for education in the Brazilian Agenda 21 are functional for the insertion of the country into the same socioeconomic model in which the root of unsustainability lies.Este artículo hace un análisis crítico de los lineamientos relacionados con la educación en la Agenda 21 brasileña, presentada como un instrumento de planificación para el desarrollo sostenible que concilia la conservación ambiental, la justicia social y el crecimiento económico. En la Agenda 21 brasileña, la educación debe promover la inclusión social y contribuir a la inserción de Brasil en la economía globalizada, inserción definida como condición para el desarrollo sostenible. Se observa que, en última instancia, las propuestas de educación de la Agenda 21 brasileña son funcionales para la inserción del país en el mismo modelo socioeconómico en el que está la raíz de la insostenibilidad.