As contribuições do brinquedo de miriti na construção sócio-histórico cultural da criança: “artefato cultural”
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Tipo
Edição Temática
Classficação
Nível metodológico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
ISSN
2594-8385
Página(s)/e-location
308-320
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
19
2
jul./dez.
19
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Resumo
O presente estudo tem como objetivo apresentar o brinquedo de miriti como um artefato cultural a fim de que se possa refletir acerca de sua contribuição na construção sócio- histórico cultural da criança e no seu aprendizado. A metodologia utilizada é a abordagem qualitativa, por meio de um estudo bibliográfico. Tendo como enfoque o brinquedo de miriti como um elemento catalizador nesse processo de construção. O brinquedo do miriti é um artesanato característico da Amazônia, que faz parte do cotidiano dos ribeirinhos do Estado do Pará, sobretudo dos habitantes do município de Abaetetuba. A palmeira do miriti tem várias utilidades que representa a cultura local, tais como: tala para cestarias, palha para cobertura de casas, brinquedo de miriti entre outros. Os brinquedos ganharam notoriedade por expressar o imaginário local, com o seu colorido e leveza. Durante as festividades religiosas, principalmente, a de Nossa Senhora de Nazaré, os brinquedos de miriti recebem uma atenção especial, pois são expostos nas praças ou comercializados em girândolas. Foi criado na cidade de Abaetetuba o Festival de Miriti, popularmente conhecido como MiritiFest, com o intuito de evidenciar a produção do brinquedo e para fins comerciais. O festival recebeu tamanho destaque que foi transformado em patrimônio cultural do Estado do Pará. Por meio da construção do brinquedo este promove a interação com a natureza e sua história, e contribui para a criação de um ambiente direcionado para a construção do saber e as relações sociais.
This study aims to present the miriti toy as a cultural artifact so that it can reflect on their contribution inbuilding socio-cultural background of the children and their learning. The methodology used is the qualitative approach, through a bibliographic study. With focus miriti the toy as a catalyst element in this construction process. The miriti toy is a characteristic craft the Amazon, which is part of the daily life of the State of Pará riverside, especially the inhabitants of the town of Abaetetuba. The palm tree miriti has several utilities that represents the local culture, such as splint basketry, straw houses for cover, miriti toy among others. Toys gained notoriety for expressing the imaginary place, with its colorful and lightness. During religious festivals, especially that of Our Lady of Nazareth, the miriti toys receive special attention, as they aredisplayed in the squares or marketed girândolas. It was created in the town of Abaetetuba the Miriti Festival, popularly known as MiritiFest, in order to show the production of the toy and for commercial purposes. The festival was highlighted size that has been transformed into cultural heritage of the State of Pará. Through the construction toy that promotes the interaction with nature and their history, and contributes to the creation of a targeted environment for the construction of knowledge and relationships social.
Este estudio tiene como objetivo presentar el juguete miriti como un artefacto cultural para reflexionar sobre su contribución a la construcción cultural socio-histórica de los niños y su aprendizaje. La metodología utilizada es el enfoque cualitativo, mediante un estudio bibliográfico. Centrándonos en el juguete miriti como catalizador en este proceso de construcción. El juguete miriti es una artesanía característica de la Amazonía, que forma parte de la vida cotidiana de los ribereños del Estado de Pará, especialmente los habitantes del municipio de Abaetetuba. La palmera miriti tiene varios usos que representan la cultura local, tales como: férula para cestería, paja para cubrir casas, juguete miriti, entre otros. Los juguetes ganaron notoriedad por expresar la imaginación local, con su color y ligereza. Durante las festividades religiosas, especialmente Nossa Senhora de Nazaré, los juguetes miriti reciben una atención especial, ya que se exhiben en plazas o se venden en girândolas. El Festival Miriti, conocido popularmente como MiritiFest, se creó en la ciudad de Abaetetuba, con el objetivo de destacar la producción del juguete y con fines comerciales. El festival recibió tal protagonismo que se transformó en un patrimonio cultural del Estado de Pará. A través de la construcción del juguete, promueve la interacción con la naturaleza y su historia, y contribuye a la creación de un entorno orientado a la construcción del conocimiento y relaciones sociales.
This study aims to present the miriti toy as a cultural artifact so that it can reflect on their contribution inbuilding socio-cultural background of the children and their learning. The methodology used is the qualitative approach, through a bibliographic study. With focus miriti the toy as a catalyst element in this construction process. The miriti toy is a characteristic craft the Amazon, which is part of the daily life of the State of Pará riverside, especially the inhabitants of the town of Abaetetuba. The palm tree miriti has several utilities that represents the local culture, such as splint basketry, straw houses for cover, miriti toy among others. Toys gained notoriety for expressing the imaginary place, with its colorful and lightness. During religious festivals, especially that of Our Lady of Nazareth, the miriti toys receive special attention, as they aredisplayed in the squares or marketed girândolas. It was created in the town of Abaetetuba the Miriti Festival, popularly known as MiritiFest, in order to show the production of the toy and for commercial purposes. The festival was highlighted size that has been transformed into cultural heritage of the State of Pará. Through the construction toy that promotes the interaction with nature and their history, and contributes to the creation of a targeted environment for the construction of knowledge and relationships social.
Este estudio tiene como objetivo presentar el juguete miriti como un artefacto cultural para reflexionar sobre su contribución a la construcción cultural socio-histórica de los niños y su aprendizaje. La metodología utilizada es el enfoque cualitativo, mediante un estudio bibliográfico. Centrándonos en el juguete miriti como catalizador en este proceso de construcción. El juguete miriti es una artesanía característica de la Amazonía, que forma parte de la vida cotidiana de los ribereños del Estado de Pará, especialmente los habitantes del municipio de Abaetetuba. La palmera miriti tiene varios usos que representan la cultura local, tales como: férula para cestería, paja para cubrir casas, juguete miriti, entre otros. Los juguetes ganaron notoriedad por expresar la imaginación local, con su color y ligereza. Durante las festividades religiosas, especialmente Nossa Senhora de Nazaré, los juguetes miriti reciben una atención especial, ya que se exhiben en plazas o se venden en girândolas. El Festival Miriti, conocido popularmente como MiritiFest, se creó en la ciudad de Abaetetuba, con el objetivo de destacar la producción del juguete y con fines comerciales. El festival recibió tal protagonismo que se transformó en un patrimonio cultural del Estado de Pará. A través de la construcción del juguete, promueve la interacción con la naturaleza y su historia, y contribuye a la creación de un entorno orientado a la construcción del conocimiento y relaciones sociales.
Descrição
Palavras-chave
Brinquedo de miriti, Artefato cultural, Relações sociais, Miriti toy, Cultural artifact, Social relationships, Juguete Miriti, Artefacto cultural, Relaciones sociales
Citação
RODRIGUES, Suellen Silva ; LEÃO, Andreza Marques de Castro ; PEREZ, Márcia Cristina Argenti. As contribuições do brinquedo de miriti na construção sócio-histórico cultural da criança: “artefato cultural”. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 19, n. 2, p. 308-320, jul/dez. 2017. https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n2.2017.10956. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10956. Acesso em: 2021-09-08