Utilização do ENEM pelas universidades estaduais paulistas: abordagem quantitativa da abrangência do exame e desempenho dos egressos de escolas públicas e privadas de Ensino Médio

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Artigo

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Journal Title

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Journal ISSN

1809-4465

Page(s)/e-location

210-221

Language

pt

Source

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Rio de Janeiro
11
39
abr./jun.

Abstract

This study presents data on the great increase in the number of enrolled students in the ENEM. The results obtained in the exam are used to select students to enter into universities (public or private) in the state of São Paulo. It also presents a comparative analysis on students' performance coming from public and private schools and their selective processes, nomely the one carried out by the University of Campinas. Finally, it considers the exam as an evaluation tool that helps universities at national level to select the most gifted students.
Este estudio presenta datos relacionados con el gran aumento en el número de inscripciones en ENEM en São Paulo, resultado de la decisión de utilizar el resultado de este examen en los principales exámenes de ingreso en el estado. También realiza un análisis comparativo del desempeño de los egresados ​​de escuelas públicas y privadas en los procesos de selección, con énfasis en lo que practica la Unicamp. Finalmente, hace una serie de consideraciones sobre el Examen y su uso por las Instituciones de Educación Superior, muchas veces sin un instrumento adecuado para la selección de sus futuros alumnos.
Este estudo apresenta os dados relativos ao grande aumento no número de inscritos no ENEM em São Paulo, decorrente da decisão de aproveitamento do resultado desse exame nos principais concursos vestibulares do Estado. Faz ainda uma análise comparativa do desempenho dos egressos de escolas da rede pública e da rede particular de ensino nos processos seletivos, com ênfase no praticado pela Unicamp. Finalmente faz uma série de considerações referentes ao Exame e à sua utilização pelas Instituições de Ensino Superior, muitas vezes sem um instrumento adequado para a seleção de seus futuros alunos.

Description

Keywords

High school, Public school, Escuela secundaria, Escuela pública, Ensino médio, Escola pública

Citation

CORTELAZZO, Angelo Luiz. Utilização do ENEM pelas universidades estaduais paulistas: abordagem quantitativa da abrangência do exame e desempenho dos egressos de escolas públicas e privadas de Ensino Médio. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.11, n. 39, p. 210-221, abr./jun. 2003. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362003000200007&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso: 2021-08-17

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