Relatos em torno do cálculo de um aluno do 2º ano do ensino fundamental

Abstract

This text presents the relation between two researches: the first one is a collaborative investigation involving teachers and their adviser analyzing the production of K-2 pupils (7 - 8 years old) about integers, and the other one is about the use of the same pupils production in a work with undergraduates Pedagogic students who are already teachers. The teachers' analyses that we found out provided different levels of ideas about the meaning of Integers.En este texto se presenta la relación entre dos investigaciones: una investigación colaborativa entre docentes asesores y polivalentes, analizando la producción de alumnos de 2o año de Educación Primaria sobre números enteros, y otra sobre el uso de la misma producción de estos alumnos en la formación inicial del docente. -alumnos de un curso de Pedagogía. El análisis de los profesores, que encontramos, permitió revelar diferentes niveles de ideas sobre el significado de los números enteros.Este texto apresenta a relação entre duas pesquisas: uma investigação colaborativa entre assessor e professoras polivalentes, analisando a produção de alunos de 2º ano do Ensino Fundamental sobre números inteiros, e outra sobre a utilização da mesma produção desses alunos na formação inicial de professoras-alunas de um curso de Pedagogia. As análises das professoras, que foram encontradas por nós, propiciaram que se revelassem diferentes níveis de idéias sobre o significado dos números inteiros.