Língua de sinais e escola: considerações a partir do texto de regulamentação da língua brasileira de sinais
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Date
Type
Dossiê
Classfication
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Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
266-281
Language
pt
Source
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Campinas, SP
7
2
jul./dez.
7
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jul./dez.
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Abstract
The present paper is the partial result of a set of reflections the author has made on the Brazilian Sign Language regulatory decree. By considering the responsibilities involved in the revision of teachers’ course curricula so that a bilin
O presente trabalho é produto parcial de um conjunto de reflexões realizadas pela autora a partir do texto de regulamentação da Libras. Considerando a responsabilidade de ser revisto o currículo dos cursos de formação de professores a fim de se criar, na
O presente trabalho é produto parcial de um conjunto de reflexões realizadas pela autora a partir do texto de regulamentação da Libras. Considerando a responsabilidade de ser revisto o currículo dos cursos de formação de professores a fim de se criar, na
Description
Keywords
Decree N. 5626, Brazilian Sign Language, Literacy, Identity, Decreto N, 5, 626, Língua brasileira de sinais, Alfabetização, Identidade
Citation
SOUZA, Regina Maria de. Língua de sinais e escola: considerações a partir do texto de regulamentação da língua brasileira de sinais. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.7, n. 2, p. 266-281, jul./dez. 2006. https://doi.org/10.20396/etd.v7i2.808. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/808. Acesso: 2021-05-25