El@s voltam no sábado: enredos do LASEB de educação e cinema
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível técnico
Data
2017
Título do Períodico
ETD - Educação Temática Digital
ISSN
1676-2592
Página(s)/e-location
400-417
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
19
2
abr./jun.
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abr./jun.
Coleções
Resumo
This article analyzes issues and aspects related to the first Specialization Course in Education and Cinema for teachers of public schools of Basic Education, made through an agreement between the Faculty of Education of UFMG and the Municipal Secretary of Education of Belo Horizonte (RME / BH) and grants from the MEC, this being one of the thematic areas that constituted the Specialization Course in Training of Educators for Basic Education (Laseb) in its sixth edition. It is a project of continuous training of educators / pioneers in the country, focusing on the theme of Education and Cinema, held on Saturdays, from March 2013 to June 2015, attended by 40 educators of Early Childhood Education , Elementary School I and II, as well as directors and school librarians of RME / BH. As far as the methodological orientations of the research that originated the article, was constituted of survey and analysis of documents, having as its source the Laseb collection and the coordination of the Education and Cinema Course. Among other points, the curricular proposal of this Specialization highlights the activity of planning and preparation of end-of-course monographs, which constituted a record, a systematization and analysis of the projects carried out by the educators. The course, whose main objective was to contribute to the aesthetic formation and the reinvention of the pedagogical practices of the educators with cinema and audiovisual, was based on the assumption that these should be brought to school and teaching, so that To humanize, enrich and expand the education of children, young people and adults.
El artículo analiza los problemas y aspectos relacionados con la primera especialización en Educación y Teatro para los profesores / los colegios públicos de educación básica, celebrado en virtud de un acuerdo entre la Facultad de Educación de la UFMG y la Municipal de Belo Horizonte Educación (RME / BH) y MEC becas, lo cual es una de las áreas temáticas que fue el Curso de Especialización en Formación de educadores / aspara la Educación básica (Laseb) en su sexta edición. Esta es una continuación de los educadores proyecto de educación / el pionero en el país, centrándose en el tema de Educación y Cine, celebrado los sábados, a partir de marzo 2013 a junio 2015, al que asistieron 40 educadores / as de la educación infantil , la escuela primaria I y II, así como directores y bibliotecarios de escuelas RME / Ban. En cuanto a las referencias de investigación metodológica que llevaron al artículo, que consistía en la encuesta y el análisis de documentos, con la fuente de la colección Laseb y la coordinación de Educación y Curso de Cine. Entre otras cosas, se destaca en esta especialización propuesta curricular de la actividad de planificación y preparación del curso final de monografías, que constituyen un registro, sistematización y análisis de los proyectos llevados a cabo por los / las educadores / as. El curso, cuyo principal objetivo era contribuir a la formación estética y la reinvención de las prácticas pedagógicas de los / las educadores / as con el cine y audiovisual, fue sostenido en el supuesto de que éstas deben ser llevados a la escuela y la enseñanza, por lo humanizar, enriquecer y ampliar la educación de niños, jóvenes y adultos
O artigo analisa questões e aspectos relativos ao primeiro Curso de Especialização em Educação e Cinema destinado a professores/as de escolas públicas de Educação Básica, realizado mediante convênio entre a Faculdade de Educação da UFMG e a Secretaria Municipal de Ensino de Belo Horizonte (RME/BH) e subsídios do MEC, sendo esta uma das áreas temáticas que constituiu o Curso de Especialização em Formação de Educadores/as para a Educação Básica (LASEB) em sua Sexta Edição. Trata-se de um projeto de formação continuada de educadores/as pioneiro no país, focalizando a temática da Educação e Cinema, realizado aos sábados no período de março de 2013 a junho de 2015, do qual participaram 40 educadores/as da Educação infantil, do Ensino Fundamental I e II, bem como diretores e bibliotecários de escolas da RME/BH. Quanto aos encaminhamentos metodológicos da pesquisa que deu origem ao artigo, constituiu-se de levantamento e análise de documentos, tendo como fonte o acervo do LASEB e da coordenação do Curso de Educação e Cinema. Entre outros pontos, destaca-se na proposta curricular desta Especialização, a atividade de planejamento e elaboração de monografias de final de curso, que constituíram um registro, uma sistematização e análise dos projetos realizados pelos/as educadores/as.O Curso, cujo objetivo central foi o de contribuir para a formação estética e a reinvenção das práticas pedagógicas dos/as educadores/as com cinema e audiovisual, sustentou-se no pressuposto de que estes devem ser trazidos à escola e a docência, para que a humanizem, enriqueçam e ampliem, a educação de crianças, jovens e adultos.
El artículo analiza los problemas y aspectos relacionados con la primera especialización en Educación y Teatro para los profesores / los colegios públicos de educación básica, celebrado en virtud de un acuerdo entre la Facultad de Educación de la UFMG y la Municipal de Belo Horizonte Educación (RME / BH) y MEC becas, lo cual es una de las áreas temáticas que fue el Curso de Especialización en Formación de educadores / aspara la Educación básica (Laseb) en su sexta edición. Esta es una continuación de los educadores proyecto de educación / el pionero en el país, centrándose en el tema de Educación y Cine, celebrado los sábados, a partir de marzo 2013 a junio 2015, al que asistieron 40 educadores / as de la educación infantil , la escuela primaria I y II, así como directores y bibliotecarios de escuelas RME / Ban. En cuanto a las referencias de investigación metodológica que llevaron al artículo, que consistía en la encuesta y el análisis de documentos, con la fuente de la colección Laseb y la coordinación de Educación y Curso de Cine. Entre otras cosas, se destaca en esta especialización propuesta curricular de la actividad de planificación y preparación del curso final de monografías, que constituyen un registro, sistematización y análisis de los proyectos llevados a cabo por los / las educadores / as. El curso, cuyo principal objetivo era contribuir a la formación estética y la reinvención de las prácticas pedagógicas de los / las educadores / as con el cine y audiovisual, fue sostenido en el supuesto de que éstas deben ser llevados a la escuela y la enseñanza, por lo humanizar, enriquecer y ampliar la educación de niños, jóvenes y adultos
O artigo analisa questões e aspectos relativos ao primeiro Curso de Especialização em Educação e Cinema destinado a professores/as de escolas públicas de Educação Básica, realizado mediante convênio entre a Faculdade de Educação da UFMG e a Secretaria Municipal de Ensino de Belo Horizonte (RME/BH) e subsídios do MEC, sendo esta uma das áreas temáticas que constituiu o Curso de Especialização em Formação de Educadores/as para a Educação Básica (LASEB) em sua Sexta Edição. Trata-se de um projeto de formação continuada de educadores/as pioneiro no país, focalizando a temática da Educação e Cinema, realizado aos sábados no período de março de 2013 a junho de 2015, do qual participaram 40 educadores/as da Educação infantil, do Ensino Fundamental I e II, bem como diretores e bibliotecários de escolas da RME/BH. Quanto aos encaminhamentos metodológicos da pesquisa que deu origem ao artigo, constituiu-se de levantamento e análise de documentos, tendo como fonte o acervo do LASEB e da coordenação do Curso de Educação e Cinema. Entre outros pontos, destaca-se na proposta curricular desta Especialização, a atividade de planejamento e elaboração de monografias de final de curso, que constituíram um registro, uma sistematização e análise dos projetos realizados pelos/as educadores/as.O Curso, cujo objetivo central foi o de contribuir para a formação estética e a reinvenção das práticas pedagógicas dos/as educadores/as com cinema e audiovisual, sustentou-se no pressuposto de que estes devem ser trazidos à escola e a docência, para que a humanizem, enriqueçam e ampliem, a educação de crianças, jovens e adultos.
Descrição
Palavras-chave
Education and Cinema, Teacher training, Educación y cine, La formación del profesorado, Educação e cinema, Formação docente
Citação
TEIXEIRA, Inês Assunção de Castro; AZEVEDO, Ana Lúcia de Faria e. El@s voltam no sábado: enredos do LASEB de educação e cinema. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.19, n. 2, p. 400-417, abr./jun. 2017. https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8647873. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8647873. Acesso: 2021-07-26