Educação a distância no Rio Grande do Norte
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Tipo
Espaço aberto
Classficação
Nível técnico
Data
1996
Autores
ORCID
Título do Períodico
Em Aberto
ISSN
2176-6673
Página(s)/e-location
116-119
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
16
70
abr./jun.
16
70
abr./jun.
Coleções
Resumo
Rio Grande do Norte does not differ much from other states in the Northeast, if we compare it in terms of social indicators. It has the same poor distribution of wealth, a low political participation of the population, an excessively high number of illiterate adults, an even large number of children out of school, a high and resistant rate of dropout and repetition, an undesirable mark of malnutrition and mortality child labor, an aberrant exploitation of child labor and surprising adult unemployment.
Rio Grande do Norte no se diferencia mucho de otros estados del Nordeste, si lo comparamos en términos de indicadores sociales. Tiene la misma mala distribución de la riqueza, una escasa participación política de la población, un número excesivamente alto de adultos analfabetos, un número incluso elevado de niños sin escolarizar, una alta y resistente tasa de deserción y repetición, una indeseable marca de desnutrición. y mortalidad del trabajo infantil, una aberrante explotación del trabajo infantil y un sorprendente desempleo de adultos.
O Rio Grande do Norte não difere muito dos outros estados do Nordeste, se o compararmos pelos indicadores sociais. Tem a mesma má distribuição da riqueza, uma baixa participação política da população, um número excessivamente alto de adultos analfabetos, um número ainda grande de crianças fora da escola, um elevado e resistente índice de evasão e repetência, uma indesejável marca de desnutrição e mortalidade infantil, uma aberrante exploração do trabalho de crianças e um surpreendente desemprego de adultos.
Rio Grande do Norte no se diferencia mucho de otros estados del Nordeste, si lo comparamos en términos de indicadores sociales. Tiene la misma mala distribución de la riqueza, una escasa participación política de la población, un número excesivamente alto de adultos analfabetos, un número incluso elevado de niños sin escolarizar, una alta y resistente tasa de deserción y repetición, una indeseable marca de desnutrición. y mortalidad del trabajo infantil, una aberrante explotación del trabajo infantil y un sorprendente desempleo de adultos.
O Rio Grande do Norte não difere muito dos outros estados do Nordeste, se o compararmos pelos indicadores sociais. Tem a mesma má distribuição da riqueza, uma baixa participação política da população, um número excessivamente alto de adultos analfabetos, um número ainda grande de crianças fora da escola, um elevado e resistente índice de evasão e repetência, uma indesejável marca de desnutrição e mortalidade infantil, uma aberrante exploração do trabalho de crianças e um surpreendente desemprego de adultos.
Descrição
Palavras-chave
Distance learning - Rio Grande do Norte, Educación a distancia - Rio Grande do Norte, Ensino a distância - Rio Grande do Norte
Citação
ANDRADE, Arnon A. M. de. Educação a distância no Rio Grande do Norte. Em Aberto , Brasília, v.16, n. 70, p. 116-119, abr./jun. 1996. https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.16i70.2088. Disponível em: http://www.emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/article/view/2395. Acesso: 2021-07-26