Cotidiano escolar e políticas curriculares: táticas entre professores e consumidores
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Date
Type
Dissertação e Teses em Resumo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
310-310
Language
pt
Source
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Campinas, SP
8
2
jan./jun.
8
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jan./jun.
Collections
Abstract
This work involves an inquiry concerning pedagogical practices in the everyday life schoolarticulated to national curricular politics of high school in Brazil, from the end of 90 ́s decade. Thetheorical-metodologic framework was constructed
Esse trabalho envolve uma investigação acerca de práticas pedagógicas no cotidiano escolar articuladas às políticas curriculares nacionais de ensino médio deflagradas no Brasil, a partir do final da década de 90. O aporte teórico-metodológico da pesquisa
Esse trabalho envolve uma investigação acerca de práticas pedagógicas no cotidiano escolar articuladas às políticas curriculares nacionais de ensino médio deflagradas no Brasil, a partir do final da década de 90. O aporte teórico-metodológico da pesquisa
Description
Keywords
Curriculos, Ensino médio, Professores, Narrativa, Competências
Citation
CARRERI, Andréa Varsone. Cotidiano escolar e políticas curriculares: táticas entre professores e consumidores. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.8, n. 2, p. 310-310, jan./jun. 2007. https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.667. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/667. Acesso: 2021-05-25