Tecendo cuidados interrelacionais e empoderamento
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2012
Autores
ORCID
Título do Períodico
Temas em Educação e Saúde
ISSN
2526-3471
Página(s)/e-location
165-184
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
8
8
Coleções
Resumo
This study develops an intervention in a community with a training job of network of care. The focus on the theme “empowerment” began a project whose proposal is to work with the techniques of “Caring for the Caregiver,” with a group director of an institution in a community in a situation of social vulnerability. The group offers food and education, professional and religious, through activities socio-educational and cultural, aiming to raise awareness of social rights, autonomy and empowerment of people. There is an appreciation of the care practice with the possibility of emancipation. The team has already held a practice of valuing the knowledge existing in the community and is open to learning about the empowerment of people. The proposal aims to develop learning strategies with the team through the active participation of the people, to construct meaning and intervention in the community. This intervention is part of an Research-Action. Based on the knowledge of the group, using the concepts of active learning methodology and social participation of Paulo Freire is to trigger the dialogue process, the concepts of “Art of Caring” and “Experiences of Care” proposed by Adalberto Barreto. It has built a learning since 2010 which is scheduled to extend into the community in 2013, is being evaluated by analysis from focus groups, which occur in the process, and the community will be measured by questionnaires in 2014 and socioeconomic validated and the instrument quality of life WHOQOL of the world Health Organization.
Este estudio desarrolla una intervención en la comunidad con el trabajo de formación de redes de atención. El enfoque en el tema “empoderamiento” inició un proyecto que propone trabajar con las técnicas de “Cuidando al Cuidador”, junto con un grupo directivo de una institución, en una comunidad en situación de vulnerabilidad social. El grupo ofrece formación alimentaria, educativa, profesional y religiosa, a través de actividades socioeducativas y culturales, orientadas a la sensibilización sobre los derechos sociales, la autonomía y el empoderamiento de las personas. Se aprecia la práctica asistencial con posibilidades de emancipación. El equipo ya realiza una práctica de valoración del conocimiento existente en la comunidad y está abierto a aprender sobre el empoderamiento de las personas. La propuesta tiene como objetivo desarrollar estrategias de aprendizaje con el equipo, a través de la participación activa de las personas, para construir significados e intervención en la comunidad. Esta intervención es parte de una investigación de acción. A partir del conocimiento del grupo, utilizando los conceptos de la metodología activa de aprendizaje y participación social de Paulo Freire, los conceptos del “Arte de cuidar y las“ Experiencias de cuidado ”propuestos por Adalberto Barreto son los detonantes del proceso dialógico. Ha construido, desde 2010, aprendizajes que está programado para ser extendido a la comunidad en 2013, el cual está siendo evaluado a través de análisis basados en grupos focales, que se desarrollan en el proceso, y serán medidos en la comunidad en 2014 por socio validado. -Cuestionarios económicos y el instrumento de calidad de vida WHOQOL de la organización mundial de la salud.
Este estudo desenvolve uma intervenção na comunidade com um trabalho de formação de redes de cuidado. O foco no tema “empoderamento” deu inicio a um projeto que tem como proposta trabalhar com as técnicas do “Cuidando do Cuidador”, junto a um grupo diretor de uma instituição, em uma comunidade em situação de vulnerabilidade social. O grupo oferece alimentação, formação educacional, profissional e religiosa, por meio de atividades sócio-educativas e culturais, visando à conscientização de direitos sociais, autonomia e empoderamento das pessoas. Há uma valorização da prática assistencial com possibilidades de emancipação. A equipe já realiza uma prática de valorização do saber existente na comunidade e está aberta a aprendizados sobre o empoderamento das pessoas. A proposta tem como objetivo desenvolver estratégias de aprendizado com a equipe, através da participação ativa das pessoas, para construir significados e intervenção na comunidade. Esta intervenção faz parte de uma Pesquisa-Ação. Partindo do conhecimento do grupo, utilizando-se dos conceitos da metodologia ativa de aprendizagem e participação social de Paulo Freire tem como disparador do processo dialógico, os conceitos da “Arte de Cuidar e “Vivências de Cuidado” propostas por Adalberto Barreto. Tem construído, desde 2010, um aprendizado que está programado para se estender para a comunidade em 2013, está sendo avaliado através de análise a partir de grupos focais, que acontecem em processo, e será medido na comunidade em 2014 por questionários sócio econômico validados e o instrumento de qualidade de vida WHOQOL da organização mundial da saúde.
Este estudio desarrolla una intervención en la comunidad con el trabajo de formación de redes de atención. El enfoque en el tema “empoderamiento” inició un proyecto que propone trabajar con las técnicas de “Cuidando al Cuidador”, junto con un grupo directivo de una institución, en una comunidad en situación de vulnerabilidad social. El grupo ofrece formación alimentaria, educativa, profesional y religiosa, a través de actividades socioeducativas y culturales, orientadas a la sensibilización sobre los derechos sociales, la autonomía y el empoderamiento de las personas. Se aprecia la práctica asistencial con posibilidades de emancipación. El equipo ya realiza una práctica de valoración del conocimiento existente en la comunidad y está abierto a aprender sobre el empoderamiento de las personas. La propuesta tiene como objetivo desarrollar estrategias de aprendizaje con el equipo, a través de la participación activa de las personas, para construir significados e intervención en la comunidad. Esta intervención es parte de una investigación de acción. A partir del conocimiento del grupo, utilizando los conceptos de la metodología activa de aprendizaje y participación social de Paulo Freire, los conceptos del “Arte de cuidar y las“ Experiencias de cuidado ”propuestos por Adalberto Barreto son los detonantes del proceso dialógico. Ha construido, desde 2010, aprendizajes que está programado para ser extendido a la comunidad en 2013, el cual está siendo evaluado a través de análisis basados en grupos focales, que se desarrollan en el proceso, y serán medidos en la comunidad en 2014 por socio validado. -Cuestionarios económicos y el instrumento de calidad de vida WHOQOL de la organización mundial de la salud.
Este estudo desenvolve uma intervenção na comunidade com um trabalho de formação de redes de cuidado. O foco no tema “empoderamento” deu inicio a um projeto que tem como proposta trabalhar com as técnicas do “Cuidando do Cuidador”, junto a um grupo diretor de uma instituição, em uma comunidade em situação de vulnerabilidade social. O grupo oferece alimentação, formação educacional, profissional e religiosa, por meio de atividades sócio-educativas e culturais, visando à conscientização de direitos sociais, autonomia e empoderamento das pessoas. Há uma valorização da prática assistencial com possibilidades de emancipação. A equipe já realiza uma prática de valorização do saber existente na comunidade e está aberta a aprendizados sobre o empoderamento das pessoas. A proposta tem como objetivo desenvolver estratégias de aprendizado com a equipe, através da participação ativa das pessoas, para construir significados e intervenção na comunidade. Esta intervenção faz parte de uma Pesquisa-Ação. Partindo do conhecimento do grupo, utilizando-se dos conceitos da metodologia ativa de aprendizagem e participação social de Paulo Freire tem como disparador do processo dialógico, os conceitos da “Arte de Cuidar e “Vivências de Cuidado” propostas por Adalberto Barreto. Tem construído, desde 2010, um aprendizado que está programado para se estender para a comunidade em 2013, está sendo avaliado através de análise a partir de grupos focais, que acontecem em processo, e será medido na comunidade em 2014 por questionários sócio econômico validados e o instrumento de qualidade de vida WHOQOL da organização mundial da saúde.
Descrição
Palavras-chave
Empowerment, Community, Caregiver, Empoderamiento, Comunidad, Cuidador, Empoderamento, Comunidade, Cuidador
Citação
ROSALINI, Maria Helena Perreira. Tecendo cuidados interrelacionais e empoderamento. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v.8, p. 165-184. 2012. https://doi.org/10.26673/tes.v8i0.9574. Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/tes/article/view/9574/6335. Acesso: 2021-07-14