Sócrates, la filosofia y su enseñanza. Actualidad de una invención
Loading...
Date
Type
Dossiê
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Educação e Filosofia
Journal ISSN
1982-596X
Page(s)/e-location
115-139
Language
es
Source
Source
Uberlândia
22
44
jul./dez.
22
44
jul./dez.
Collections
Abstract
The philosophy is born with Socrates. Best, a philosophy born,some related to movement of thought and word. And also somechallenges arise. Because the birth of philosophy evolved bySocrates exceeds its time and tells us connected to our present; ifthe reader is a philosophy teacher, we would say also that Socratesphilosophy born wrapped in a series of paradoxes that help thinkingabout their conditions and limits. In this text we intend to think some of these challenges, without the pretense of giving accountof a historical figure but to find a partner first, a beginning to thinkour present.
La filosofía nace con Sócrates. Mejor, nace una filosofía, relacionadaa cierta circulación del pensamiento y la palabra. Y nacen tambiénalgunos desafíos. Porque el nacimiento de la filosofía gestado porSócrates excede su tiempo y nos dice relacionado a nuestro presente;si el lector es un profesor de filosofía, diríamos también que conSócrates la filosofía nace envuelta en una serie de paradojas queayudan a pensar sus condiciones y límites. En este texto nosproponemos pensar algunos de esos desafíos, sin la pretensión dedar cuenta de una figura histórica sino a la busca de un interlocutorprimero, un inicio para pensar nuestro presente
La filosofía nace con Sócrates. Mejor, nace una filosofía, relacionadaa cierta circulación del pensamiento y la palabra. Y nacen tambiénalgunos desafíos. Porque el nacimiento de la filosofía gestado porSócrates excede su tiempo y nos dice relacionado a nuestro presente;si el lector es un profesor de filosofía, diríamos también que conSócrates la filosofía nace envuelta en una serie de paradojas queayudan a pensar sus condiciones y límites. En este texto nosproponemos pensar algunos de esos desafíos, sin la pretensión dedar cuenta de una figura histórica sino a la busca de un interlocutorprimero, un inicio para pensar nuestro presente
Description
Keywords
Sócrates, Foucault, Teaching philosophy, Ignorance, Enseñanza de la Filosofia, Sócrates, Foucault, Ignorancia
Citation
KOHAN, Walter Omar. Sócrates, la filosofia y su enseñanza. Actualidad de una invención. Educação e Filosofia , Uberlândia, v.22, n. 44, p. 115-139, jul./dez. 2008. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v22n44a2008-1970. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1970. Acesso: 2021-07-13
