Sócrates, la filosofia y su enseñanza. Actualidad de una invención
dc.creator | KOHAN, Walter Omar | |
dc.date.accessioned | 2021-07-13T20:28:27Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-03T19:39:28Z | |
dc.date.available | 2021-07-13T20:28:27Z | |
dc.date.available | 2023-08-03T19:39:28Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.description.abstract | The philosophy is born with Socrates. Best, a philosophy born,some related to movement of thought and word. And also somechallenges arise. Because the birth of philosophy evolved bySocrates exceeds its time and tells us connected to our present; ifthe reader is a philosophy teacher, we would say also that Socratesphilosophy born wrapped in a series of paradoxes that help thinkingabout their conditions and limits. In this text we intend to think some of these challenges, without the pretense of giving accountof a historical figure but to find a partner first, a beginning to thinkour present. | en_US |
dc.description.abstract | La filosofía nace con Sócrates. Mejor, nace una filosofía, relacionadaa cierta circulación del pensamiento y la palabra. Y nacen tambiénalgunos desafíos. Porque el nacimiento de la filosofía gestado porSócrates excede su tiempo y nos dice relacionado a nuestro presente;si el lector es un profesor de filosofía, diríamos también que conSócrates la filosofía nace envuelta en una serie de paradojas queayudan a pensar sus condiciones y límites. En este texto nosproponemos pensar algunos de esos desafíos, sin la pretensión dedar cuenta de una figura histórica sino a la busca de un interlocutorprimero, un inicio para pensar nuestro presente | es_ES |
dc.fonte.cidade | Uberlândia | |
dc.fonte.mes | jul./dez. | |
dc.fonte.numero | 44 | |
dc.fonte.volume | 22 | |
dc.format.medium | 115-139 | |
dc.identifier.citation | KOHAN, Walter Omar. Sócrates, la filosofia y su enseñanza. Actualidad de una invención. Educação e Filosofia , Uberlândia, v.22, n. 44, p. 115-139, jul./dez. 2008. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v22n44a2008-1970. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1970. Acesso: 2021-07-13 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v22n44a2008-1970 | |
dc.identifier.issn | 1982-596X | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1985 | |
dc.identifier.url | http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1970 | |
dc.language | es | es_ES |
dc.subject | Sócrates | en_US |
dc.subject | Foucault | en_US |
dc.subject | Teaching philosophy | en_US |
dc.subject | Ignorance | en_US |
dc.subject | Enseñanza de la Filosofia | es_ES |
dc.subject | Sócrates | es_ES |
dc.subject | Foucault | es_ES |
dc.subject | Ignorancia | es_ES |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Educação e Filosofia | |
dc.title | Sócrates, la filosofia y su enseñanza. Actualidad de una invención | |
dc.type | Dossiê |